26、《水》教案
（5）母親一手從水窖中打起一勺水，從我們的頭頂緩緩地傾注下來，一手拿著一把麥稈扇往我們身上扇風。
學生可能感悟到的有：
①我們四個人都成了被曬干的狗尾巴草了，而媽媽只從水窖中用勺子打了一勺水，看來水太珍貴了。
②從中也能感受到媽媽對我們的愛，只給我們淋水而她沒有淋水為自己消暑納涼。媽媽是要做農活的按理說她比我們更需要水。
③媽媽看到我們這樣舒服自然很高興，這就是母親的偉大之處。誰言寸草心，報得三春暉。（母親鎖上窖，笑著對我們）
④對于我們而言這一勺水讓我們四兄弟平分不多，但是也是一種奢侈的享受了。
（6）水，它不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤濕腳板，地上幾乎沒有一滴被浪費的水。
學生可能感情到的有：
①媽媽對水的計算實在太精確了，一勺水的作用發揮的淋漓盡致，沒有一滴是浪費掉的。
②此時的用水成了計劃經濟。
③我們在家中淋浴時可是擰開水龍頭盡情地享受水的撫摸直到自己覺得舒服才作罷，和他們四兄弟比起來我們太浪費了。
5、這一段文字也深深地打卻了我，我也想來讀一讀，行嗎？
師配樂朗讀。（課文片斷內容改成詩歌）
從頭頂傾注而下的水，
滑過了
我們的臉，
像一條小溪流，
……
三、總結：
1、作者就是用詩一般的語言，寫了一勺水帶給四兄弟的美妙體驗，讓我們深切地體驗到藏在水窖中的水是多么珍貴，也讓我們感覺到了什么？
生齊：水，成了村子里最珍貴的東西。
2、生活中，我們還擁有許許多多水，學這篇言文章你感受到他們對水的珍貴嗎？你也要學會珍惜啊！
[板書設計]
26、水 挑水
（最珍貴） 洗澡 盡情享受
澆水