《早》教學案
4.根據課文內容填空。
本文是篇精美的游記，通過對三味書屋的陳設、蠟梅花以及魯迅桌上“早”字的來歷的描述，教育人們要____________，學習魯迅“_______ __________”的精神。
5.課外積累.
魯迅原名___________，是我國偉大的________家、________家、________家。他畢生追求真理，英勇戰斗。對敵人，他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱情。由此我們會想到他說過的一句名言: ____________________ 。我還知道他說過的珍惜時間的名言有: ___________________________________ 。我還知道珍惜時間的成語：________ 、 ________ 我還知道阿q出自他的作品__________ ，祥林嫂出自他的作品__________，閏土出自他的__________。
五、主題閱讀，課外延伸
閱讀語文主題學習叢書《春天的旋律》中的《從百草園到三味書屋》、《三味書屋》，暢談自己的閱讀收獲。
六、課后作業
1.把課本生字生詞抄寫兩遍。
2.讀讀課文寫梅花的句子，說說作者為什么要寫梅花？
七、板書設計
早
魯迅 時時早，事事早，珍惜時間
梅花 花開最早，“東風第一枝”
（以花喻人）