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《學(xué)會看病》教學(xué)設(shè)計

《學(xué)會看病》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo):(1、知識與技能 2、過程與方法  3、情感、態(tài)度與價值觀)
 1、認(rèn)識11個生字,聯(lián)系上下文或查字典理解“殘忍、喋喋不休、雪上加霜等詞語的意思。
 2、了解課文主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物,體會母親感情的變化。
 3、有感情地朗讀課文,感受課文中特殊的母愛方式,體會母親對兒子的愛。
二、教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物。
三、教學(xué)難點:體會母親感情的變化。
四、教學(xué)方法:討論  交流  合作學(xué)習(xí)   自讀自悟
五、教學(xué)準(zhǔn)備:課件
六、教學(xué)過程:
教學(xué)步驟

師   生   活   動

設(shè)計意圖

 

 

 

 

談話導(dǎo)入

激趣讀文

 

 

 

 

初讀課文

感知內(nèi)容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

再讀課文

 

 

 

 

 

 

體會情感

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

拓展延伸

 

讀寫結(jié)合

 

 

母愛是世界上最偉大的愛!貧窮的母親可以坦然從容地讓兒子去買自己心愛的小說,慈祥的母親鼓勵兒子滿懷信心地寫作,母愛是無私的,是無微不至的。然而卻有這樣一位母親在兒子生病發(fā)燒的時候,做過多年醫(yī)生的她不但不在家里給兒子找藥治病,反而逼兒子獨自去醫(yī)院看病。這位母親到底愛不愛自己的兒子?她當(dāng)時又是怎么想的呢?她是怎樣的一位母親呢?我們一起來學(xué)習(xí)《學(xué)會看病》這篇課文。

 

1、自由朗讀課文,讀準(zhǔn)每一個字音,把課文讀通順,記一記不認(rèn)識的生字,查閱工具書理解生字新詞,重點理解“打蔫、艱澀、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安”等詞語。
2、和同桌交流自己記生字的辦法,并互相讀一讀課文。
3、指名分段讀課文,看看字音是否讀準(zhǔn),句子是否讀通順。
4、簡要復(fù)述課文內(nèi)容,用自己的話說說課文講了一件什么事?
5、匯報自己讀懂的內(nèi)容,提出不懂的問題。

 

1、再讀課文,畫出描寫母親語言和心理的句子,多讀幾遍,體會母親感情的變化。并把自己的感受寫在書的空白處。
2、小組交流讀書的體會。
3、全班匯報交流讀書體會:從描寫母親語言和心理活動的句子中知道了什么?你感受最深的是什么?
  重點引導(dǎo)學(xué)生從以下句子進(jìn)行匯報并相機(jī)指導(dǎo)朗讀:
⑴ “時間艱澀地流動,像沙漏墜入我忐忑不安的心房……疼痛地收縮成一團(tuán)。”
(因為擔(dān)心孩子,心疼孩子,所以覺得時間的流動艱難緩慢。母親等待獨自看病的兒子歸來,“度日如年”,足見愛子真情。)
⑵ “我知道應(yīng)該不斷地磨練他,在這個過程中,也磨練自己。”
(讓孩子獨自去看病,是對孩子的考驗。在這個過程中,母親飽受著擔(dān)心與痛苦的折磨,所以說也是對母親自己的考驗。)
⑶ 孩子,不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天,你要離我遠(yuǎn)去,獨自面對生活。我預(yù)先能幫助你的,就是向你口授一張路線圖,它也許不那么準(zhǔn)確,但這是我的責(zé)任。”

(這段講的是母親這樣做的目的,即培養(yǎng)孩子的生存能力,學(xué)會生活。“口授一張路線圖”,文中指告訴兒子看病的程序。我們可以進(jìn)一步體會到,作為父母,應(yīng)該對孩子“口授”更多的“路線圖”,并有意識地鍛煉他們生存的能力,這是父母的責(zé)任。)
4、從課文中,你體會到母親的感情有什么變化?
5、分角色朗讀全文。

1、說一說自己讀了這篇課文的感受。(可以引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去說,充分尊重學(xué)生的獨特體驗。)

2、寫一寫自己在讀這篇課文過程中的收獲。

 

 

 

以學(xué)生為主體,注意調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)歷與生命體驗。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通過以“說”與“讀”、“讀”與“悟”的結(jié)合,讓學(xué)生在閱讀中受到情感熏陶。

 

 

 

 

 

 

 

 

獲得思想的啟迪,實現(xiàn)語文工具性和人文性的和諧統(tǒng)一。

七、板書設(shè)計:
2頁,當(dāng)前第112
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