《“精彩極了”和“糟糕透了”》導學案
學習目標:
1.學會 7 個生字。能正確讀寫下列詞語:“糟糕、確實、自豪、謄寫、敬仰、判斷、出版、戲劇、嚴厲、靈感、創作、源泉、警告、提醒、把握、謹慎、極端”等詞語。理解“一如既往、得意揚揚”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。
3.了解課文內容,說說父親和母親對巴迪的詩為什么有不同的看法。
學習重點:領悟作者抓住人物外貌、語言、動作特點進行描寫,反應人物思想品質的表達方法。
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詞語解釋:
靦腆(miǎn tiǎn):本課指因害羞而神情不自然。
得意洋洋(dé yì yáng yáng):稱心如意,感到非常滿意的樣子。
一如既往(yì rú jì wǎng):跟過去一樣。
靈感(líng gǎn):突然產生的富有創造性的思路、想法。
源泉(yuán quán):比喻力量、知識、感情等的來源或產生的原因。
歧途(qí tú):錯誤的道路。
謹慎(jǐn shèn):對外界事物或自己的言行密切注意,以免發生不利或不幸的事情。
自主學習
一、讀拼音,寫詞語。
zāo gāo cí xiáng jǐn shèn chū bǎn
( ) ( ) ( ) ( )
qí tú háo jié fàng zhì gǔ lì
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再組詞。
摟( ) 毫( ) 慎( ) 譽( )
樓( ) 豪( ) 縝( ) 謄( )
三、在括號里填上恰當的關聯詞語。
1.( )我的詩寫得很糟糕,( )母親仍一如既往地鼓勵我。