《“精彩極了”和“糟糕透了”》導學案
學習目標：
1.學會 7 個生字。能正確讀寫下列詞語：“糟糕、確實、自豪、謄寫、敬仰、判斷、出版、戲劇、嚴厲、靈感、創作、源泉、警告、提醒、把握、謹慎、極端”等詞語。理解“一如既往、得意揚揚”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。
3.了解課文內容，說說父親和母親對巴迪的詩為什么有不同的看法。
學習重點：領悟作者抓住人物外貌、語言、動作特點進行描寫，反應人物思想品質的表達方法。
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詞語解釋：
靦腆（miǎn tiǎn）：本課指因害羞而神情不自然。
得意洋洋（dé yì yáng yáng）：稱心如意，感到非常滿意的樣子。
一如既往（yì rú jì wǎng）：跟過去一樣。
靈感（líng gǎn）：突然產生的富有創造性的思路、想法。
源泉（yuán quán）：比喻力量、知識、感情等的來源或產生的原因。
歧途（qí tú）：錯誤的道路。
謹慎（jǐn shèn）：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發生不利或不幸的事情。
自主學習
一、讀拼音，寫詞語。
zāo gāo cí xiáng jǐn shèn chū bǎn
( ) ( ) ( ) ( )
qí tú háo jié fàng zhì gǔ lì
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
摟（ ） 毫（ ） 慎（ ） 譽（ ）
樓（ ） 豪（ ） 縝（ ） 謄（ ）
三、在括號里填上恰當的關聯詞語。
1.（ ）我的詩寫得很糟糕，（ ）母親仍一如既往地鼓勵我。