《二泉映月》第二課時教學(xué)設(shè)計
預(yù)習(xí)要求：
1、收集阿炳生平資料，對阿炳生世有必要的了解。聽聽《二泉映月》這首曲子。
2、讀讀課文，劃出生字新詞，在生字上注上拼音。
3、不理解的詞通過查字典并能聯(lián)系上下文解決。
4、有疑問的地方作上記號。
5、初步理解下列詞語：
縈繞 倔強(qiáng) 飽經(jīng)風(fēng)霜 升騰 跌宕 坎坷 積淀 委婉 連綿
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、小黑板出示《阿炳生世錄》材料，句子比較練習(xí)，教師讀后感言。
2、錄音帶1盤，《二泉映月》二胡獨(dú)奏。
3、課文中前后照應(yīng)部分內(nèi)容打印。
4、在黑板上板書四組詞語。
第一課時
一、播放《二泉映月》，導(dǎo)入新課。
二、初讀課文，了解文章主要內(nèi)容。
三、讀詞解詞，賞二泉美景。
四、讀第一次聽泉，初步感受阿炳的人生經(jīng)歷。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目標(biāo)。師：上堂課大家學(xué)得都很主動、很認(rèn)真。了解了這么多知識，真了不起。老師很佩服你們。那么，在這堂課上，你們想了解些什么呢？前后4人一小組用2分鐘時間盡快商量一下。...
教學(xué)目標(biāo)：1、通過創(chuàng)設(shè)具體的語言情境使學(xué)生理解并感悟“賣藝度日”“坎坷”等詞語的意思。2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，通過有感情地朗讀來表達(dá)對文本的理解。...
教學(xué)目標(biāo)：1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。2、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯(lián)想《二泉映月》樂曲豐富內(nèi)涵的語句的意思。...
1.能通過朗讀、查閱交流資料了解阿炳坎坷的一生，并通過朗讀理解4、5兩個重點(diǎn)段。從而能理解、欣賞音樂《二泉映月》。2.能有感情地朗讀并背誦這兩個重點(diǎn)段。1.理解4、5兩個重點(diǎn)段，感受“二泉映月”的美。2.指導(dǎo)學(xué)生背誦4、5兩個重點(diǎn)段。...
一、教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文四、五自然段。2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。讀準(zhǔn)多音字“強(qiáng)”的不同讀音。...
課前薛老師在黑板出示四組詞語：第四組 第三組 第二組 第一組委婉連綿 深沉的嘆息 師父離世 月光如銀升騰跌宕 傷心的哭泣 雙目失明 月光似水步步高昂 激憤的傾訴 買藝度日 靜影沉璧舒緩而又起伏 倔強(qiáng)的吶喊 生活窮困 月光照水恬靜而又激蕩...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：107《二泉映月》課堂實(shí)錄部分評析孫雙金師：板書課題，指導(dǎo)學(xué)生讀課題師：《二泉映月》是一首樂曲，你們知道這是誰寫的？生：阿炳師：讓學(xué)生介紹自己了解的阿炳。學(xué)生介紹，教師評價和補(bǔ)充。...
一、品析小阿炳的看、聽 1.二泉映月其實(shí)也是一道美麗的風(fēng)景，請同學(xué)們閱讀全文，找出描寫二泉景色的相關(guān)詞語，邊讀邊想象那美妙絕倫的風(fēng)景 2.誰來說說二泉映月的景色，可以用上課文中的詞語出示相關(guān)詞語： 樹木蔥蘢藤蘿搖曳一泓清泉蜿蜒而...
盲人音樂家阿炳的《二泉映月》是一首膾炙人口的二胡名曲。對這首曲子，我是百聽不厭。而青年二胡演奏家宋飛所演繹的琴弦版，更成為我最衷愛的版本。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載自儀征漫網(wǎng)站點(diǎn)擊數(shù)：123馬建明《二泉映月》課堂實(shí)錄師：同學(xué)們認(rèn)識我嗎？ 生；認(rèn)識！（馬老師帶了筆記本電腦，跟學(xué)校的電腦連接出了問題，馬老師忙了好久） 師：知道我姓什么嗎？ 生：知道。...
年級：六年級 學(xué)科：語文 姓名： 主備人：審核： 課題：13、二泉映月 （第一課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會10個生字；理解詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步感知課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。...
一、教案背景1，面向?qū)W生：□小學(xué)2，學(xué)科：語文2，課時：23，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、初讀課文，了解課文大意。二、自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，想想詞的意思。三、自學(xué)課文，思考課后的問題。四、讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題。...
一、創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)習(xí)動機(jī)1.《二泉映月》是一首名曲，（播放樂曲）你們會欣賞嗎？請聽一聽，試著用一些詞語表達(dá)你此時的感受好嗎？（多數(shù)學(xué)生雖不能欣賞，但可促進(jìn)學(xué)生形成閱讀期待。）2.此曲的作者是 ，江蘇 人。...
時間：2005年11月4日地點(diǎn)：江蘇省教育學(xué)院大禮堂會標(biāo)：全國小學(xué)語文名師精品課展示（學(xué)生陸續(xù)就座，教師輕聲和學(xué)生交流。）師：同學(xué)們，我們準(zhǔn)備上課了，到這里上課緊張嗎？生：（七嘴八舌地）不緊張。師：不錯，心理素質(zhì)好。...
《二泉映月》生動地記敘了盲人阿炳創(chuàng)作二胡名曲《二泉映月》的艱辛歷程，表現(xiàn)了他熱愛生活，熱愛音樂、追求美好理想、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｎ恼抡鎿锤腥耍铀磉_(dá)的意境和內(nèi)涵豐富，但是，對于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)生來說，領(lǐng)悟文章的...