《海倫·凱勒》導學案
課題：海倫凱勒
主備人:呂利娟 審核人： 課型:自學探究 課時：第二課時 學習小主人： 學習目標1、我能通過品讀文中重點詞語，理解表現海倫奮斗精神的句子，感受海倫不屈不撓、自強不息的學習精神和生活態度。
2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。
學習重點、難點1、通過品讀文中重點詞語，感受海倫不屈不撓、自強不息的學習精神和生活態度。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
學習流程：
自主學習，我努力
方法提示：
自學過程中，有疑問的地方用紅筆標注，解決后用藍筆寫出答案 。
（一）學習課文第一部分
有感情讀第1自然段
1、遷移想象：
__________________,她再也看不見了；__________________,她再也聽不見了；__________________,她不能傾訴；__________________,她不能分享；她所擁有的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。
2、這個時候的海倫是_______的？用一個詞語來形容，（ ）的海倫
（二）學習課文第二部分
1、反復朗讀課文2——7自然段，再用一個詞語來形容， （ ）的海倫
2、默讀課文，找到文中能為我們詮釋這個詞語的句子，畫出來并多讀一讀，簡單寫下自己的感受，
課文品讀四步：①讀課文 ②劃句子 ③扣詞語 ④談感受
（課件出示）
她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。
“不分晝夜”
白天，海倫
夜晚，海倫
“如饑似渴”
她是那樣的如饑似渴：夏日的午后，