《海倫·凱勒》導學案
課題:海倫凱勒
主備人:呂利娟 審核人: 課型:自學探究 課時:第二課時 學習小主人: 學習目標1、我能通過品讀文中重點詞語,理解表現海倫奮斗精神的句子,感受海倫不屈不撓、自強不息的學習精神和生活態度。
2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。
學習重點、難點1、通過品讀文中重點詞語,感受海倫不屈不撓、自強不息的學習精神和生活態度。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
學習流程:
自主學習,我努力
方法提示:
自學過程中,有疑問的地方用紅筆標注,解決后用藍筆寫出答案 。
(一)學習課文第一部分
有感情讀第1自然段
1、遷移想象:
__________________,她再也看不見了;__________________,她再也聽不見了;__________________,她不能傾訴;__________________,她不能分享;她所擁有的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。
2、這個時候的海倫是_______的?用一個詞語來形容,( )的海倫
(二)學習課文第二部分
1、反復朗讀課文2——7自然段,再用一個詞語來形容, ( )的海倫
2、默讀課文,找到文中能為我們詮釋這個詞語的句子,畫出來并多讀一讀,簡單寫下自己的感受,
課文品讀四步:①讀課文 ②劃句子 ③扣詞語 ④談感受
(課件出示)
她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文,不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴,以至小小的手指頭都摸出了血。
“不分晝夜”
白天,海倫
夜晚,海倫
“如饑似渴”
她是那樣的如饑似渴:夏日的午后,