《海倫·凱勒》導學案
她是那樣的如饑似渴：冬日的夜晚，
（三）學習課文第三部分
自由讀讀第八自然段，思考：你又對海倫有什么認識？
合作學習，我交流（15分）
方法提示：
1、小組內先交流自學時的疑難問題，再按題順序交流學習收獲。
2、交流方式多樣。（讀、說、寫等）
3、認真傾聽同學意見，大膽表達你的見解，形成統一認識，安排人員展示。
展示探究，我能行(15分)
方法提示：
1、展示時，每組選擇一個學習內容作為主要展示內容。
2、小組成員要全員參與展示。
3、精彩之處要學會欣賞，錯誤之處要能寬容并誠懇糾錯。
4、及時補充點評，適時與老師同學互動，豐富展示內容。
達標檢測，我最棒(5分)
達標檢測，我最棒（5分）
如果海倫就站在你面前，（可以是小時候脾氣暴躁的海倫，可以是學拼寫的海倫，可以是學說話的海倫，也可以是獲得成功的海倫……）你想對她說什么？請寫一寫。
反思成長：
我覺得自己這節課最大的優點是（ ），下節課我會在（ ）方面更努力！
五、拓展作業，激情總結
1、老師為大家推薦幾本，愿意看嗎？（課件出示書籍封面：《海倫凱勒自傳》、《敞開的門》、《假如給我三天光明》簡單介紹這些書籍）
2、憑著不屈不撓的精神，因為心中有愛，海倫又回到了有聲有色的世界。
憑著不屈不撓的精神，海倫考上了哈佛大學；
憑著不屈不撓的精神，海倫決心像沙利文老師那樣把自己全部的愛傾注在殘疾人身上；
憑著不屈不撓的精神，海倫一生寫下了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像！
最后，我們再來看一看，記住這位感動我們，感動世界的人吧！
（出示海倫圖片，并引讀）
記住一種精神 /不屈不撓 /戰勝命運的精神 /請記住——海倫 ﹒凱勒
記住一種品格/熱愛生命/忘我付出的品格/請記住——海倫﹒ 凱勒
記住一個人/一個值得永遠懷念的人/一個永遠激勵我們不斷向前的人/請記住——海倫﹒ 凱勒