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《黃果樹瀑布》的說課

《黃果樹瀑布》的說課


2,默讀課文,理清順序
進(jìn)入高年級(jí)以后文章篇幅增長,段落增多,教師可以課文的寫作,結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和上下文的聯(lián)系程度來引導(dǎo)學(xué)生分塊學(xué)習(xí).針對(duì)一篇課文,我們可以按照游覽順序,步步深入地進(jìn)行精讀感悟.這時(shí)讓學(xué)生先自由默讀課文,想一想作者是在哪些地方觀賞瀑布的 想一想之后可以讓他們?cè)僮h一議,教師進(jìn)行總結(jié),一部分是寫進(jìn)入黃果樹瀑布景區(qū)的所聞所見,另一部分是下到谷地以后看到的景觀.同時(shí)教師板書(谷地)告訴學(xué)生寫景的時(shí)候可以多角度描寫.
3,悟讀課文,讀中感悟
由于第一小節(jié)只有一句話,我準(zhǔn)備從"杰作","真是"兩詞入手,先讓學(xué)生讀讀這句話,再通過多媒體錄像展示黃果樹瀑布的壯觀景象.在學(xué)生觀看的同時(shí)我簡單介紹了黃果樹瀑布的相關(guān)知識(shí),觀看結(jié)束后請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)"杰作"一詞的理解,我結(jié)合多媒體畫面告訴學(xué)生這么壯觀的瀑布如此出眾,真不愧是大自然的杰作啊!教師板書(――大自然的杰作)激發(fā)起學(xué)生閱讀興趣,體會(huì)到黃果樹的壯觀,從而讀好這句話.
學(xué)習(xí)第二部分2-4段.首先要讓學(xué)生在文本中獲得初體驗(yàn),然后抓住板書(聽 看)提出問題"作者進(jìn)入黃果樹瀑布后聽見了什么 又看到了什么呢 ,引導(dǎo)學(xué)生再次進(jìn)入課文,找出描寫聲音的詞句,抓住"嘩嘩"一詞體會(huì)瀑布流量之大和流速之快,同時(shí)通過多媒體播放聽聽黃果樹瀑布的聲音,聲音有遠(yuǎn)及近,有輕到響,直到最后讓我們深深感受到萬馬奔騰,波濤洶涌的感覺,學(xué)生有了這樣直觀的感受馬上能在朗讀中體現(xiàn)出來,"嘩嘩","像潮水般涌上來"都能讀好了,同時(shí)這段中"漸進(jìn)漸響"一詞的理解也輕松解決了.
聽了這樣的瀑布聲,你就不想去看看嗎 那你看到了什么呢 學(xué)生交流有關(guān)瀑布形態(tài)的語句.通過圖片讓學(xué)生感受瀑布從天而降,飛流而下,瀑布好寬啊!指導(dǎo)學(xué)生從前后句子中理解"瀉"在句子中的意思.這里我主要采取讓學(xué)生想像的方式,讓學(xué)生把每一道瀑布想像成一種樂器,一部織布機(jī),仿佛自己正在聽著大合奏呢!學(xué)生進(jìn)入了情境之中,自然能入情的朗讀好這些語句.
你還看到了什么 學(xué)生自然聯(lián)系到"銀雨灑金街"的奇景.學(xué)習(xí)第四小節(jié).我讓學(xué)生自己朗讀,和同桌說說,多媒體展示奇特的"銀雨灑金街"的景象,并問學(xué)生"看到這樣的景象,你感受到了什么 "根據(jù)學(xué)生的回答,出示相關(guān)的詞句,讀一讀,體會(huì)體會(huì).這里重點(diǎn)理解"騰空而上","隨風(fēng)飄蕩',"漫天浮游"幾個(gè)詞語,通過錄像學(xué)生感受真切,教師告訴學(xué)生這么神奇的景象不論遠(yuǎn)近大家都知道,把"遠(yuǎn)近聞名"一詞輕松帶過.然后指導(dǎo)學(xué)生再把前面的幾小節(jié)連起來讀一讀.
想看看黃果樹瀑布瀉入谷地是什么樣的嗎 那我們一起去谷地瞧瞧.教師范讀課文的第三部分5至8小節(jié).學(xué)生思考,討論,交流,著重體會(huì)"群山環(huán)抱"的意境,為下文"圓形的樂池","四周樂聲奏鳴"的理解作鋪墊.這里可以讓學(xué)生談感受,談?wù)勛约菏菑哪男┚渥又畜w會(huì)到舒服的,感受是"那道瀑布"離我們"近得很"."仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉.撩"在文中的意思,用手舀水由下往上甩出去.教師可以用自己的肢體語言引導(dǎo)學(xué)生理解,"瀑布瀉入谷地濺出的水珠直灑到我們的臉上,涼絲絲的,舒服極了.讓學(xué)生用舒服的語氣來朗讀課文.從(1)"四周樂聲奏鳴,人就像漂浮在一片聲浪之中,每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力.(2)"聆聽著訇然作響的瀑布聲……挾來大自然無限的生機(jī)."中我們能體會(huì)到瀑布的無限生機(jī).多媒體的展示讓學(xué)生了解了廬山瀑布與黃果樹瀑布的不同之處,知道了黃果瀑布不僅寬而且聲音響.引導(dǎo)學(xué)生想像自己就身在瀑布旁,使其深深感受大自然的勃勃生機(jī)與人的生命活力的聯(lián)系,對(duì)人的身心的陶冶.而且可以反復(fù)讓學(xué)生練讀這些句子,使學(xué)生感到自己連朗讀的時(shí)候每個(gè)細(xì)胞都充滿了活力,自己的心胸很廣,廣的能容納很多的東西.
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