教學目標：1、正確、流利有感情地朗讀課文。理解生字組成的詞語。2、引導學生通過朗讀，感悟滴水穿石的精神。3、在與文本對話的過程中。了解三位名人成功的事例。明白古今中外成就事業的人、離不開滴水穿石的精神。...

聽了我校蔣老師和顧山實小徐老師分別執教的《滴水穿石的啟示》一課，我的腦海不由隱現這兩句詩：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。在陽光照耀下，西湖碧波蕩漾，水光閃爍，呈現出迷人風韻；在雨幕籠罩下，西湖群山影綽，云霧飄渺，展現出...

教材分析《滴水穿石的啟示》是一篇說明事理的文章.課文介紹了安徽廣德太極洞內滴水穿石的自然奇觀,告訴人們:只要目標專一,持之以恒,就一定能實現心中的美好理想.這篇課文的脈絡很清晰,第一自然段介紹了滴水穿石的自然奇觀.第二自然段引出...

教學期望：（目標）在對課文重點詞句的品讀中理解課文，感悟滴水穿石精神的內涵及給予我們的啟示，學習這種持之以恒、滴水穿石的可貴精神。初步了解議論文的一般寫作方法。...

--XX學年第一學期五年級語文活頁備課月日課題22、滴水穿石的啟示課型新授單元六主備人教學目標1、能夠正確、流利地朗讀課文。2、學會本課6個生字，一個多音字，理解由生字組成的詞語。...

教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會本課前后照應的特點，學習聯系上下文理解詞句意義的方法。2、學會本課10個生字，6個字二類字只識不寫；理解由生字組成的詞語。...

學習目標：1、學會本課生字新詞，理解不懂的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步感受要實現美好的理想，就要目標專一、持之以恒地去做。課前預習：1、學法回顧：四年級我們曾學過《說勤奮》這篇課文。...

【課前談話】師：第一次見面，老師想和你交個朋友，好么？生：好!師：先自我介紹一下，我姓劉。你們可以叫我生：劉老師。師：大聲地跟老師打個招呼！同學們好!生：好！師：同學們，你們知道劉老師是從哪兒來的么？你說說。生1：浙江。...

在安徽廣德的太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個地方。...

講課教師：賈淑紅評課：明星中心校校長：孟清英老師及賀家堡小學語文組成員李老師：請淑紅介紹一下設計意圖。淑紅：我今天講的是《滴水穿石的啟示》，這是一篇說明事理的文章。...

【課前談話】師：第一次見面，老師想和你交個朋友，好么？生：好!師：先自我介紹一下，我姓劉。你們可以叫我生：劉老師。師：大聲地跟老師打個招呼！同學們好!生：好！師：同學們，你們知道劉老師是從哪兒來的么？你說說。生1：浙江。...

《滴水穿石的啟示》是一篇典型的借物喻理的文章。課文的脈絡非常清楚，先是講安徽廣德太極洞內一塊石頭被水滴穿，接著講滴水穿石的原因，接下來列舉三位名人因著這種精神所以取得了成功，最后揭示作者從中受到的啟示。...

作者：徐州龐莊小學朱紅轉貼自：本站原創點擊數：75基于學生視界，促進學生發展—《滴水穿石的啟示》沉淀在我心中的思考徐州龐莊小學 朱紅前不久，我參加江蘇省課題優質課比賽，執教的是《滴水穿石的啟示》2次執教同一課，同樣的教學目標...

導學案：班級姓名等第課題：《滴水穿石的啟示》（第二課時）學習目標：1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、我能感悟滴水穿石給予我們的啟示，學習這種目標專一、持之以恒的精神。3、我能初步感受本課事例說明、正反說明的寫作方法。...

一、漫談理想，引入課題，激發學生閱讀興趣。1、猜猜老師的理想是什么，再說說自己的理想。2、談話激趣，今天，老師要和同學們＝起去尋找一把打開理想大門的最重要的鑰匙。它在哪兒呢？就在我們要學習的課文里。用心讀書思考你就能找到。...