練習5:口語交際設計一條公益用語
同學們,剛才我們根據十字路口的安全需要,開動了腦筋。精心設計了關于不闖紅燈的公益用語,相信這些公益用語一定會提醒我們的市民遵守各項交通規則,注意交通安全。
2、同學們,愛心小學是一所剛建成的小學。校園各處還沒有張貼上相應的公益用語,為了使愛心小學更精致、更具魅力,現在請同學們為愛心小學各處設計這些公益用語。先請同學們想一想:在什么地方設計哪些公益用語,為什么要設計這些公益用語,然后再進行分組討論,并設計。出示:
地點: ________公益用語:__________設計理由:_________
3、現在我們來看同學們所設計的公益用語。第一組的同學他們準備在食堂門口張貼上:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句,用來提醒同學們愛惜糧食。第二組的同學,他們準備在水池邊,張貼上“請珍惜每一滴水的標語。”提醒同學們珍惜水資源。第三組的同學,準備在草坪上設計“請腳下留情”的標牌,用來勸告那些不自覺地同學愛護綠地。第四組的同學,準備在校門口插上一個標牌,標牌上寫著:為了提升您的素養,請講普通話,用來提醒同學們說好普通話,提升語言素養。第五組的同學,他們要在樓梯口上張貼上:“上下樓梯,靠右走”的標牌,提醒同學們注意安全。第六組的同學,準備在室外體育器材處,張貼上“請勿損壞公共財物”, 要求同學們愛護公物。第七組的同學準備在班級的圖書角邊,寫上: “書籍是人類進步的階梯”這句名言,要求同學們熱愛讀書。
教師小結:同學們,表現都非常好,能根據校園各處的要求、特點,設計出相應的公益用語,相信這些公益用語會提醒我們的同學更多的關愛校園,關愛我們的學習生活環境。同學們,這節課,我們朗誦了一些優秀公益用語,通過學習,我們還設計了部分公益用語,希望同學們在平時生活中能夠自覺遵守這些公益用語,還要在家庭、在學校、在社會上多做宣傳,以關注公益事業,增強社會責任感,使我們的生活更加美好。