五年級下冊語文總復習資料3
②盈滿（ ） a.充滿 b.多出來 c.清澈
③瀉在（ ） a.腹瀉 b.很快地流
3、作者是按什么順序來描寫月兒的？圍繞月兒作者還描寫了一些什么景物？
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4、指出下列句子各運用了什么修辭手法。
①月兒很小，如一個光芒四射的金盤子。（ ）
②月亮總是那么憂傷，又那么富有詩意。（ ）
③烏云周圍的烏云像幾縷輕紗，時而遮住她美麗臉龐。（ ）
（五）
這棵繡球花株有一尺多高，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，就像一棵小樹。那拇指粗的主莖上長三根杈，杈上又長枝，枝枝杈杈上生滿碧綠的葉片，就像一把把團扇。濃密的枝葉中，鉆出一根修長的花蓮，蓮上頂著幾顆棗核形的花蕾，毛茸茸的。花蕾綻開時，四五個球，像是被繡在萬綠叢中似的，難怪人們叫它“繡球”呢！這團團火花像緋紅的輕云，像孩子們的笑臉，像一團團燒得正旺的火焰……
1、這段話從哪些方面描寫這棵繡球花株？
2、運用歸納法概括這段話的主要內容：
3、用“——”畫出一句排比句。
4、文中分別用 、 、 來比喻花蕾綻開時的“繡球”。
5、文章的結尾處用了省略號，你能再補上一兩句話嗎？
（六） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“外面是誰？快進來喝口水。”溫和（hè huó hé）的聲音從小屋里傳出。我們三個不再猶豫了，跨進這個簡陋的小屋。
他是一位cí xiáng（ ）的老人。他把我們迎進屋，找了幾個杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個紙包，小心地把里面的白糖放進裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開水。”我們頭也不抬地喝著，嘖，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光。“爺爺，這葵花子能吃么？”“不能。”老爺爺摸著李羅的頭①“到秋天才成熟哩。那時候你們再來，我炒給你們吃。”“好啊！”我們高興得直拍手。
我們無拘無束地交談②嬉笑，老爺爺高興得幾根長眉翹起來，一動一動的。他說：“我看（kān kàn）這園林已經五十年了，從來沒有像今天這樣快樂過。”艾美說：“老爺爺，您真好！以后我們每個星期六都來看您！”老爺爺聽了，不住地說：“好好③”眼角流下了晶瑩的淚珠。
回去后，我們誰也沒再去過那里。我們已經忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著我們。
到了遍地金黃的秋天，我們收到一個大郵包和一封信：
可愛的美美、笑笑、羅羅④
好久沒見面了。葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡。
夏天的那個下午，我高興極了。經過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發覺自己真傻，你們學習那么忙，家又那么遠，怎么會在我身上耽誤時間⑤
可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會復發，所以我決定回老家zhì liáo（ ），但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因為我曾經答應過你們，應該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠想念你們的。