五年級上冊語文期末復習資料
第五組復習資料
近義詞
苦悶（沉悶） 阻礙（妨礙） 模仿（仿照） 奇怪（稀奇） 完善（完美） 拘束（拘禮）珍愛（珍重）
反義詞
苦悶（愉快）阻礙（前進）模仿（獨創）奇怪（普通）完善（欠缺）愉悅（放縱）
(一）字謎一組
1.一點一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，栽在石頭上。（磨）
2.二十四小時，莫當日字猜。（舊）3.一個字，兩張口，下面還有一條狗。（哭）
4.左看馬靠它，右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬里沙。（駝）
5.一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。（明）
6.高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄭爺爺的耳朵。（郭）
7.有水可養魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。（也）
8.一點不出頭。（術）
9.十字尾巴彎彎，算算數目少三。（七）
10.十個哥哥力量大，一切困難都不怕。（克）
11.一口咬掉牛尾巴。（告）
12.多出一半。（歲）
13.一只小帆船，載著一粒米，向東又向西，不知到哪里。（迷）
14.三面有墻一面空，一個小孩當中坐。（匹）
15.一人住在山旁邊，從來沒有見過面。（仙）
16.甜咸苦辣，各味俱備。（口）
17.再會。（觀）
（二）諧音舉例
歇后語：
飛機上吹喇叭──想（響）得高
四兩棉花──談（彈）不上
老鼠爬秤鉤──自己稱自己
老虎拉車──誰敢（趕）
膝蓋上釘掌──離題（蹄）太遠
騎自行車下坡──睬（踩）都不睬（踩）
外甥打燈籠----照舊（舅）
四月的冰河———開動（凍）了
小蔥拌豆腐——一清（青）二白
上鞋不用錐子——真（針）好
隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外
古詩：
竹枝詞
（唐）劉禹錫
楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴（情）卻有晴（情）。
對聯：
劉伶飲盡不留零（劉伶） 賈島醉來非假倒（賈島）
六七八九 二三四五 橫批：缺衣（一）少食（十）
填空
1、從甲骨文到現在的楷體，字體的演變經歷了五個階段：甲骨文、金文、篆書（主要指小篆）、隸書和楷書。
2、王懿榮第一個發現和研究甲骨文的人，后來，人們找到了龍骨出土的地方——河南安陽小屯村，從此，我國文化領域又多了一門新學科——“甲骨文學”
3、中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。
4、它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。
5、真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。“太陽”這個詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現，你似乎進入森林或寧靜的院落。當你落筆寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創造贊嘆不已。
6、這是一些多么可愛的小精靈呵！而在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶？