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奇異的激光的教案

發布時間:2018-09-15

奇異的激光的教案

奇異的激光
教學目標
1 采用多種形式閱讀課文,理解課文內容,了解激光的特點,激發學生對激光的好奇心,幫助學生樹立探索科學奧秘、服務人類的遠大理想。
2 通過各種途徑搜集有關激光的信息資料,培養搜集資料的能力,豐富對激光知識的了解,并能夠與同學交流感興趣的內容。
3 了解作者運用了數字、舉例、比較、比喻等說明方法,具體介紹了激光的特點。
教學準備
1 有關介紹激光的紀錄片。
2 事先布置學生查找有關激光的資料,并進行資料的搜集與整理。
教學時間:2課時
教學過程
        第一課時
(一)導入新課  激發興趣
1 板書課題:奇異的激光  提問:“奇異”是什么意思?換詞理解
2 為什么說激光是奇異的光呢?這節課我們就一起走進激光的世界,去探索一下激光的奧秘。
(二)初讀課文  學習生詞
1 學生自由朗讀課文,自學生字新詞。
2 檢查生詞的讀音。
暫時  目眩  灼傷  凸透鏡  切割  鋼花四濺  砰  測距儀  視網膜
3 指名讀課文,評議。
(三)自瀆課文  理清層次
1 快速默讀全文,概括課文的主要內容。
2 理清本文的說明層次:總—— 分——總
第一部分:第1自然段  總寫激光的特點。
第二部分:第2—10自然段  具體說明激光是一種奇異的光。這一部分又具體寫了四層意思:
第一層:第2-3自然段  激光是最亮的光。
第二層:第4-7自然段  激光是最快的刀。
第三層:第8-9自然段  激光是最準的尺。
第四層:第10 自然段  激光的其他用處。
第三部分:第11自然段  再次點明激光是一種奇異的光。
(四)課后作業  復習鞏固
1 把課文讀流利,抄寫積累生詞。
2 繼續查找激光的資料,并進行資料的整理。

第二課時
(一)復習舊知  導入新課
為什么說激光是奇異的光呢?這節課,我們繼續學習。
(二) 理解課文  了解激光
1 自瀆感悟,為什么說激光是奇異的光?從課文中劃記有關句子。
2 學習交流:為什么說激光是當前世界上最亮的光,最快的刀,最準的尺?分別有什么用途?鼓勵學生結合搜集的資料補充自己的發言,還可以用第一人稱的方式來介紹激光。在交流中感受科學的奧秘,激發學生探索的興趣。
3 相機板書:最亮的光  最快的刀  最準的尺 
(三)精讀課文  學習寫法
1 提問:這篇課文和我們前面學的課文有什么不同?引出說明文,并進一步介紹說明文的特點。
2 回憶上學期學過的說明文《太陽》中運用的說明方法。相機板書:列數字  舉例子  作比較  打比方(比喻)
3 引導學生從課文中找出相關語句,體會運用這些說明方法的好處。
(四)課外延伸  樹立理想
1 談話交流:激光是一種奇異的光,是當今世界上的一種高科技產品,你還知道有哪些高科技技術或高科技產品嗎?比如:納米技術
2 你有什么好的想法能帶給我們人類?
(五)小練筆:用第一人稱的方式介紹激光的一個特點。

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