桂花雨導學案
6、我知道下列句子用了什么修辭手法
夸張 比喻 擬人
⑴.一山的桂花樹開花時，那才是香飄十里（ ）
⑵.我一搖，桂花紛紛落下，真像下了一陣桂花雨（ ）
⑶.笨笨地桂花樹可惹人喜愛了（ ）
【合作探究】
問題一：默讀2──6自然段，看看桂花給作者的童年帶來了哪些快樂？畫出課文中的有關語句，邊讀邊想象語句中所描繪的情景，再說一說此刻在腦海中出現了一幅怎樣的畫面，從畫面中你感受到了什么？
問題二：聯系課文內容，談談對句子的理解
①“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的”“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里”
②八月桂花，十里飄香杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花”同是桂花，難道在不同的地方香味就不一樣嗎？為什么？
③“于是，我又想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨“這句表達了作者怎樣的思想感情？
④想一想，課文中是否還有讓你回味無窮的句子？在哪里？找出并有感情地讀一讀，再評議為什么要這樣讀
【練練測測】
1、歸類寫詞語（至少5個）
花類：梅花、桂花、
鳥類：大雁、麻雀、
樹木類：松樹、榆樹、