五年級下冊語文課內(nèi)知識點(diǎn)整理
《金錢的魔力》：主要通過神態(tài)描寫和語言描寫表現(xiàn)人物。語言辛辣幽默，善于抓住細(xì)節(jié)，表現(xiàn)人物形象入木三分、活靈活現(xiàn)。
《威尼斯的小艇》：
1. 抓住事物特點(diǎn)，把人物活動(dòng)和景物風(fēng)情結(jié)合起來，進(jìn)行描寫。
2. 運(yùn)用形神兼?zhèn)洹㈧`活多變的語言，展示了異國風(fēng)情。
《與象共舞》：先概括再分述，總分結(jié)構(gòu)。
《彩色的非洲》：
1. 結(jié)構(gòu)：先概述再分述最后總結(jié)，總分總結(jié)構(gòu)。
2. 使用過渡句，過渡自然。
3. 語言優(yōu)美生動(dòng)，想象豐富。
【知識點(diǎn)】
《草原》：作者老舍。表達(dá)了漢族人蒙古族人民的深情厚意。
《絲綢之路》：“絲綢之路”的巨型石雕矗立在西安市。
《白楊》：作者袁鷹。采用借物喻人、托物言志的表達(dá)方法。
《帳篷》：作者是近代著名詩人艾青。
《把鐵路修到拉薩去》：XX年10月18日，青藏鐵路開始修建，XX年10月19日，難度最大的風(fēng)火山隧道勝利貫通。
《冬陽.童年.駱駝》：作者是中國臺灣著名女作家林海音。課文是小說《城南舊事》的序言。這是一部自傳體小說，描寫了主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。
《祖父的園子》：作者是近代著名女作家蕭紅，選自小說《呼蘭河傳》。
《童年的發(fā)現(xiàn)》：作者是俄國作家費(fèi)奧多羅夫。
《楊氏之子》：選自南朝劉義慶的小說《世說新語》。
《半截蠟燭》：是劇本，主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)、刻畫人物。
《打電話》：相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。
《再見了，親人》：作者魏巍，課文用中國人民志愿軍的口吻寫，親人指的是朝鮮人民，表現(xiàn)了中國志愿軍和朝鮮人民依依惜別的深情厚誼。
《金色的魚鉤》：講述的是發(fā)生是紅軍長征路上的感人故事。
《將相和》：根據(jù)《史記.廉頗藺相如傳》改編。《史記》是著名的古典歷史書籍，用為人物寫歷史的形式來反映歷史，作者是漢代的司馬遷。
《草船借箭》：根據(jù)我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》第四十六回改編的，作者是元末明初的羅貫中。小說寫的是三國時(shí)期魏、蜀、吳的故事，塑造了曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，描寫了“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、“空城計(jì)”、“火燒赤壁”等故事。
《景陽岡》：選自我國著名的古代長篇小說《水滸傳》，作者是元末明初的施耐庵。小說寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八人起義的故事。主要的英雄人物有及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳勇、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。課文講的是行者武松的故事。
《猴王出世》：選自我國著名的古代神話小說《西游記》第一回，作者是明代的吳承恩。小說塑造了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等神話人物形象。
《走進(jìn)信息時(shí)代》：
傳遞信息的方式有：烽火傳遞信息（中國古代，缺點(diǎn)是不夠準(zhǔn)確）——跑步傳遞信息（古希臘，馬拉松比賽的發(fā)源，缺點(diǎn)是累人）——漂流瓶傳遞信息（哥倫布，缺點(diǎn)是時(shí)間久）——驛差傳遞信息（中國古代）——交通工具傳遞信息——電報(bào)傳遞信息（莫爾斯發(fā)明）——電話傳遞信息（貝爾發(fā)明）——多媒體電子計(jì)算機(jī)傳遞信息——“信息高速公路”
《利用信息，寫簡單的研究報(bào)告》：
獲取信息的方法有：閱讀書報(bào)、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問、觀察記錄。
研究報(bào)告包括：問題的提出、調(diào)查方法、調(diào)查情況和資料整理、結(jié)論四個(gè)方面。