11、新型玻璃教案
教學(xué)要求：
1、認(rèn)識(shí)19個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)，正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對(duì)付”等詞語。
2、朗讀課文。抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、學(xué)習(xí)兩種句型：并用“可以……可以……可以……可以……”；“如果……就……”造句。
4、發(fā)揮想象，創(chuàng)新發(fā)明幾種新型玻璃。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文。展開想象為未來設(shè)計(jì)新型的玻璃。
教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文。展開想象為未來設(shè)計(jì)新型的玻璃。
教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入：
1、師：玻璃和我們的生活息息相關(guān)，誰能說說我們?nèi)粘Ｉ钪心闼私獾牟ＡВ?br>2、師：今天，我們來了解幾種新型玻璃，看看它們是什么樣子的？又有哪些能耐？
二、初讀課文：
1、學(xué)生自由讀課文，提出自學(xué)要求：
（1）標(biāo)出自然段的序號(hào)。
（2）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把難讀得的句子多讀幾遍。
（3）思考，課文主要講了什么內(nèi)容？
2、檢查初讀情況。
（1）點(diǎn)生分自然段讀課文。
（2）提出要求：讀得同學(xué)要大聲、大方，把每個(gè)字讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。聽得同學(xué)認(rèn)真傾聽，聽聽他們有沒有讀不準(zhǔn)的地方？
（3）重點(diǎn)講解：安然無恙 藕斷絲連噪音
3、課文主要講了什么內(nèi)容？
三、精讀課文：
1、快速瀏覽課文，課文講了哪幾種玻璃？（板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃）
2、師：我們來看看夾絲網(wǎng)防盜玻璃是什么樣子的，它有哪些特點(diǎn)和作用？
3、學(xué)生自由讀課文，用筆勾畫。
玻璃的名稱用“……”，特點(diǎn)用“———”，作用用“～～～”。
4、分組討論：
設(shè)計(jì)一個(gè)表格，把“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用填在表格里，看哪個(gè)小組表格設(shè)計(jì)的最新穎，填寫最明了。
5、點(diǎn)生說說，夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
6、讀一讀書上寫特點(diǎn)和作用的句子。（自由讀、點(diǎn)讀、齊讀）
7、因?yàn)閵A絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用，所以它的用途非常廣泛。
出示小黑板：“這種玻璃叫‘夾絲網(wǎng)防盜玻璃’，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。”學(xué)生讀一讀這句話，看能發(fā)現(xiàn)什么？
8、用“可以……可以……可以……也可以……”說一句話。
9、學(xué)生再讀課文，思考：文章寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃用了怎樣的說明方法?
10、總結(jié)：作者用舉例子的說明方法來開篇，講了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用及廣泛的用途，讓“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”清晰的展現(xiàn)在我們面前。
11、指導(dǎo)朗讀第一自然段。
12、過渡：除了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”之后，課文還介紹了另外幾種新型玻璃，你對(duì)哪種玻璃最有興趣呢？就讀讀哪個(gè)自然段。
四、略讀課文。（第三自然段）
1、學(xué)生自由選擇自然段朗讀。
要求：（1）勾畫玻璃的特點(diǎn)、作用；思考文章用了哪種說明方法；
（2）再分小組填寫表格。
2、請(qǐng)一位同學(xué)讀一讀喜歡的段落。
3、說一說，變色玻璃的特點(diǎn)、作用及說明方法。
4、讀一讀第三自然段。
五、練習(xí)：
1、總結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩種新型玻璃，了解了它們的特點(diǎn)、作用和課文中所用的說明方法，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)另外的三種新型玻璃。