小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文總復(fù)習(xí)資料
五年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料
一、修改病句
幾種常見的類型：
1、成分殘缺：在教室里，都在認(rèn)真聽課。
2、搭配不當(dāng)（包括關(guān)聯(lián)詞）：我看見了他的心思。
3、用詞不當(dāng)：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。
4、意思重復(fù)：他經(jīng)常回想過去的往事。
5、詞序顛倒：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。
6、前后矛盾：廣場上到處是五顏六色的紅旗。
7、指代不清：李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對(duì)他說“上課要全神貫注聽講”。
二、修 辭
1、比喻：用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深?yuàn)W的、人們生疏的事物打比方。一個(gè)比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。
2、擬人：就是把物當(dāng)作人寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星椋腿艘粯訒?huì)說話、有感情。
3、夸張：把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。
4、反問：用疑問的形式表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。
5、設(shè)問：也就是明知故問、自問自答。
6、排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意義密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語、句子排列起來。
三、關(guān)聯(lián)詞
用關(guān)聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個(gè)以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達(dá)的需要。常見的幾種關(guān)系：
1、并列關(guān)系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
2、因果關(guān)系：因?yàn)椤浴患热弧汀灰虼恕裕弧且驗(yàn)椤?br>3、條件關(guān)系：只要……就……；只有……才……；無論……都……；不管……總……
4、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……；盡管……還是
5、假設(shè)關(guān)系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
6、選擇關(guān)系：不是……就是……；是……還是……
7、取舍關(guān)系：與其……不如……；寧可……也不……
8、遞進(jìn)關(guān)系；不但……而且……；不僅……還……
四、日積月累
1、《浪淘沙》 唐 劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
2、關(guān)于立志、好學(xué)、惜時(shí)、求索的名言和詩句
*天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周易》 *有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》
*莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 *少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《偶成》
*路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。《離騷》
*不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》
3、對(duì)聯(lián)
地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（回文聯(lián)）
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）
翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）
樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）
4、關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語。