《楓葉如丹》教學設計
七、完成課后練習
八、布置家庭作業
附板書:
借物 喻理
一﹑自 植物(楓葉) 天地天物,
然 動物(人物) 人間萬物。
因事 明理 長久的生命力
二﹑人 拍照一事 恍然(主旨) 真正的成熟
世 缺少些什么-撳動快門-滿意喜歡 真正的美
《楓葉如丹》教學設計
附板書:
借物 喻理
一﹑自 植物(楓葉) 天地天物,
然 動物(人物) 人間萬物。
因事 明理 長久的生命力
二﹑人 拍照一事 恍然(主旨) 真正的成熟
世 缺少些什么-撳動快門-滿意喜歡 真正的美
課前談話(略)老師出示楓葉圖片。怎樣的楓葉?楓葉怎樣?……(語言拓展訓練)。紅色這個詞也可以用一個字來表示,那就是——丹。這片楓葉的顏色就像丹一樣,所以說是“楓葉如丹”。板書課題。齊讀課題。...
設計理念:《新課標》中提出的“工具性與人文性的統一”為我們的語文教學做了最合理的定性。我們的語文課要注重字詞句篇、知識點的落實和聽說讀寫語文能力的培養。...
課題4、韻味 楓葉如丹教學目標知識與技能:初讀課文分清層次,學習字詞,了解主要內容。過程與方法:小組合作,自學感悟。情感價值觀:領會嚴格要求自己,做講道德的人。...
教學目標:1.掌握生字,理解重點詞語并能實際運用.2.正確,流利,有感情熟讀課文,了解作者拍照經過,及作者由此帶來的感悟,體會天地與人世相通之處.3.培養學生積累佳句,片段,體會語言的韻味.鼓勵背誦優美段落.教學準備:多媒體課件一,談話導入,...
教學目的:1)理解關鍵句子在文章結構中起到的作用;2)學會如何領悟作者思想感情發展的脈絡。教學重點:1)借物喻理的寫寫作手法;2)通過學習此文學會分析此類文章。教學難點:任何引導學生理解“丹是孕育著生命的顏色”。...
一、看拼音寫詞語 gé bìjiè xiàn qīng xī jiè shào () () () ()xīn jiāng fǔ mōxiàn rùbiǎo bái()() ()()二、組詞疆()析()渾()介()辯()僵()晰()揮()階()辨()三、先寫出下列詞語的近...
XX--XX學年第一學期五年級語文活頁備課月日課題練習4課型新授單元第四單元主備人教學目標1語文與生活,糾正錯別字。2誦讀與積累8個來自寓言故事的成語。3寫好鋼筆字4口語交際:小小新聞發布會。...
游園不值教學反思 《游園不值》是語文a版四年級下冊第四課《古詩二首》中的一首,這是一首贊美春天的好詩,作者寫得別具特色,是一篇通過體會句子含義啟發學生思維,發揮學生想象力的好教材。...
作者:佚名轉貼自:本站原創點擊數:5 感受竇桂梅老師的課堂藝術 西鄉街道固戍小學 賀軼輝 在學校的組織下,終于真切地感受到了竇桂梅老師的課堂藝術。...