風(fēng)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
幻燈片
【教學(xué)安排】
2課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的愿望
生活中,當(dāng)你遇到不夠文明的現(xiàn)象,你是否想過(guò)怎樣去制止 你有哪些好的想法與建議 今天,就讓我們通過(guò)建議書(shū)把自己的心聲表達(dá)出來(lái).
二,交流素材,相互啟發(fā)
1,請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)說(shuō)生活中自己遇到的不文明的事.
2,小組交流,你還遇到哪些類似的事
三,模擬情境,討論建議書(shū)的內(nèi)容
1,請(qǐng)發(fā)言的同學(xué)模擬不文明的行為.
2,你有哪些勸告的話 請(qǐng)說(shuō)一說(shuō).
3,小組討論建議書(shū)應(yīng)寫(xiě)哪些內(nèi)容.
四,學(xué)習(xí)建議書(shū)的格式
1,讀一讀自己搜集到的建議書(shū).
2,全班共同總結(jié)建議書(shū)固定的格式什么樣.
第二課時(shí)
一,復(fù)習(xí)
學(xué)生復(fù)述建議書(shū)的格式要求,教師板書(shū).
二,寫(xiě)建議書(shū)
三,交流評(píng)改
1,把建議書(shū)讀給別人聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn).
2,評(píng)一評(píng),誰(shuí)的建議書(shū)最能受到大家的響應(yīng).
四,作業(yè)
修改自己的建議書(shū)
9板塊教學(xué)提示:
本板塊共安排兩篇課文和一個(gè)表達(dá).《四時(shí)的情趣》和《黃昏》這兩篇文章都用形象生動(dòng)的語(yǔ)言,展現(xiàn)了大自然的神奇美麗,易于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)美情緒.
《四時(shí)的情趣》一文,寫(xiě)了作者眼中四季的獨(dú)特的情趣,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者細(xì)膩的觀察和描寫(xiě).
《黃昏》一文,實(shí)際是作者借描繪海上黃昏的壯觀景色,表達(dá)自己不平靜的心情.作者用象征性的寫(xiě)法,借客觀自然景物來(lái)抒寫(xiě)主觀思想情感,寓深刻的含意.在教學(xué)時(shí),應(yīng)讓學(xué)生分清文中描寫(xiě)客觀景色和自己聯(lián)想的部分.體會(huì)聯(lián)想在表達(dá)情感方面的重要作用.
教學(xué)中,應(yīng)著重體現(xiàn)以下三個(gè)要點(diǎn):
注重朗讀,以讀促悟.
2,課前應(yīng)介紹相應(yīng)資料和背景,以幫助學(xué)生理解.
3,教師應(yīng)開(kāi)發(fā)與學(xué)生相近的教學(xué)內(nèi)容,如自己眼中的四季,自己眼中的黃昏什么樣.