《莫高窟》導學案
學習目標：知識與技能：學習課文二、三、四自然段，了解莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞，品味課文的語言美。
過程與方法：以自讀自悟為主，積極參與自主互動式課堂教學流程，體驗有效學習。
情感態度與價值觀：憑借課文中具體的語言材料和所收集的課外資料，體會“敦煌藝術寶庫”在世界文化史上的地位，增強民族自豪感。
重點、難點：
重點：理解課文第2-4自然段，有感情地朗讀、背誦。
難點：學習作者從多方面抓住事物特點的寫作方法，體會運用“先概括，后具體”的描寫方法。
一、基礎知識
1、補充詞語，給補充的字注音，解釋整個詞語，并選擇其中的兩個詞語造句。
斷（ ）絕壁
威風（ ）（ ）
惟妙（ ）（ ）
（ ）（ ）贊嘆
精妙絕（ ）
宏偉（ ）麗
漫天（ ）游
（ ）敗無能
造句：
（1）
（2）
2、填空。
敦煌莫高窟是祖國 ，是舉世聞名的 ，這里的每一尊 、每一幅 ，都是我國古代勞動人民 。
莫高窟那迷人的魅力具體表現在 、 和 三個方面。