《莫高窟》導學案
二、讀第二自然段回答問題。
1、這一段寫了什么？主要是圍繞哪個句子寫的？
2、這兩千多尊彩塑有什么特點呢？你是從哪些句子感受到這些特點的？
3、在第二自然段中，作者重點描寫的是哪尊彩塑？它有什么特點？
4、“慈眉善目、威風凜凜”都是形容人的神態的，你還知道哪些詞語是形容人的神態的？
5、這些彩塑非常逼真，課文中用了哪個詞來形容？ “惟妙惟肖”是什么意思？還有哪些詞也是這個意思？
6、看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人有什么反應？想象一下，游人們會說些什么呢？
三、讀第三自然段回答下列問題。
1、“莫高窟不僅有精美絕倫的彩塑，還有 ”。這個句子出現在第三自然段開頭，是個 句，起 的作用。
2、給第三自然段劃分層次，并說說你這樣劃分的依據是什么。
3、這些壁畫不但宏偉瑰麗，而且內容
4、哪些句子體現了壁畫的豐富多彩？
5、這么多的壁畫中，最引人注目的是
6、作者是從哪兩個方面描寫飛天的特點的？
7、用“有的……有的……有的……還有的……”寫一段話。
四、根據第四自然段的內容填空。
“洞里曾藏有我國古代的各種經卷、文字、帛畫、刺繡、銅像等六萬多件。”這句話中的 “六萬多件”說明了藏經洞里的文物 多，“各種經卷、文字、帛畫、刺繡、銅像”說明文物的 多。“曾”說明了
帝國主義列強從藏經洞里拿走的是 ，拿不走的是
五、作業。
1、背誦2—4自然段。
2、請你為莫高窟設計一段導游詞。