《只揀兒童多處行》導(dǎo)學(xué)案
使用說(shuō)明：在熟悉課文的基礎(chǔ)上獨(dú)立認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“兒童不解春何在”這句詩(shī)的意思；體會(huì)比喻句的含義以及好處。
2、感悟課文的語(yǔ)言，感受冰心奶奶對(duì)充滿活力的少年兒童的喜愛(ài)以及所寄托的希望。
一、研讀課文
1.熟讀課文課文分別說(shuō)了兒童、花的什么特點(diǎn)，你是從課文中的那寫地方看出來(lái)的，把表示他們的特點(diǎn)在課文中圈出來(lái)，然后請(qǐng)你抓住這些關(guān)鍵詞語(yǔ)，反復(fù)朗讀。
兒童的特點(diǎn)：
花的特點(diǎn)：
兒童和花的共同點(diǎn)：
作者主要寫兒童還是花？為什么要這樣寫？
2.本文的字里行間蘊(yùn)含著冰心奶奶怎樣的情懷？請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句細(xì)細(xì)體會(huì)。
3.積累文中的好詞佳句：
二. 你讀過(guò)冰心奶奶的其他作品嗎？介紹給大家吧！
三.課堂檢測(cè)
1、讀句子，用“√”選擇正確的讀音：
（1）只揀兒童多處行。（zhī zhǐ）
（2）班長(zhǎng)生氣地嚷（rāng rǎng）道：“大家別再嚷嚷（rāng rǎng）了，安靜些。”
（3）為了解（jiě xiè）開(kāi)這條繩索，解（jiě xiè）小寶使出了渾身解（jiě xiè）數(shù)。
2、填空：
（1）春光，竟會(huì)這樣地 ，這樣的 ！它把一冬天 的精神、力量，
了！
（2）對(duì)，就是開(kāi)得旺！只要 ，給它適時(shí)地 ，花兒和兒童一樣，
在 的感召下，就會(huì) 地，以 的生命力， 出新鮮美麗的