去打開大自然綠色的課本教學(xué)設(shè)計(jì)

4、去打開大自然綠色的課本 課時(shí) 第二課時(shí) 授課時(shí)間   教學(xué) 目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)2-5節(jié)，感受世界的絢麗多彩，熱愛大自然，學(xué)會(huì)探索大自然。 2.正確、流利、有感情地背誦課文。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 感受世界的絢麗多彩，熱愛大自然，學(xué)會(huì)探索大自然。 教學(xué)準(zhǔn)備 導(dǎo)學(xué)單 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、方式   一、導(dǎo)入。   二、組織活動(dòng)，啟發(fā)提升。   活動(dòng)一： 1、組間巡視，自讀課文，找出“大自然”和“課本”的共同之處。 2、指導(dǎo)讀出詩歌描繪的畫面。     活動(dòng)二： 1、再讀課文，概括“打開”“綠色課本”的方式，小組內(nèi)交流，教師巡查指導(dǎo)。 2、指導(dǎo)朗讀。     活動(dòng)三： 1、指導(dǎo)練習(xí)背誦。 2、檢查背誦情況。     三、檢測反饋，鞏固學(xué)習(xí)成果。     四、作業(yè)： 1、背誦詩歌。 2、完成《練習(xí)冊》與《補(bǔ)充習(xí)題》。

活動(dòng)一：體驗(yàn)“課本”內(nèi)容 1、自由讀詩歌2-5節(jié)，思考：為什么把大自然說成“綠色的課本”？“大自然”和“課本”有什么共同之處？ 2、小組交流圈畫的語句： ①說說自己的體會(huì)。 ②比一比，看誰能讀出詩歌描繪的畫面。 3、全班交流。 活動(dòng)二：感悟“打開”方式 1、讀讀相關(guān)句子，概括“打開”“綠色課本”的方式并寫出來。 2、組內(nèi)交流“打開”的方式。（其他人補(bǔ)充完善） 3、小組向全班匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。 活動(dòng)三：賞讀背誦詩歌 1、讀一讀、背一背。 2、組內(nèi)練習(xí)背誦詩歌。 3、全班展示小組的背誦成果。 【檢測反饋】 1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里添上合適的詞。
　　（　）的空氣 （　）的綠陰 （　）的眼睛 （　）的翠竹 （　）的松柏（　）的色彩 （　）的果園 （　）的風(fēng)光 （　）的大海