《愛如茉莉》第一課時教學預設
作者：周亞娟 轉貼自：常州市新北區龍虎塘中心小學 點擊數：241《愛如茉莉》第一課時教學預設
常州市新北區龍虎塘中心小學 周亞娟
一、談話導入，揭示課題。
師：先看老師在黑板上寫一個字（教師板書“愛”）。看到這個字，你的頭腦中浮現出了怎樣的畫面？想怎樣來讀這個字？
評：愛，是一個溫暖的字，如三月的春風，能融化寒冷的冰雪。讓我們一起輕聲地讀——愛。
評：愛，是一個博大的字，如高山流水，江河飛瀑。讓我們一起大聲地讀——愛。
評：愛，是一個深情的字，如慈母手中線，游子身上衣，蘊涵著心與心彼此的感動。讓我們一起深情地讀——愛。
師：每個人對“愛”的理解、感悟都不一樣，每個人都試圖在自己的生活中找到一個滿意的答案。今天這節課，我們就一起來學習一篇關于“愛”的文章，題目就是——愛如茉莉。
二、感受茉莉，初識特點。
師：大家看到過茉莉花嗎？它是怎樣的？誰來說說看？
生：
師：課文中也有一些描寫茉莉的句子，讓我們去讀一讀，找一找吧！（多媒體）
多媒體出示：
段落1：媽媽尋思了一會兒，隨手指著那株平淡無奇的茉莉花，說：“就像茉莉吧。”
段落2：爸爸去洗漱，我悄悄溜進病房，把一大束茉莉花插進瓶里，一股清香頓時彌漫開來。我開心地想：媽媽在這花香中欣欣然睜開雙眼，該多有詩意呀！
段落3：病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。
師：同學們再讀一讀這些句子，看看這些句子中有哪些詞語可以概括出茉莉花的特點。
生：交流
師：隨機板書：平淡無奇/潔白純凈/縷縷幽香/充滿詩意
（多媒體播放茉莉花圖片，配樂薩克斯《茉莉花》）
三、瀏覽全文，找出重點。
老師這里還有幾組詞語，讓我們一起來讀一讀。
出示：掏 咽 怔住
恬靜 清醒含笑
揉揉胳膊 手腳麻木
睡眼蒙眬 躡手躡腳
布滿血絲 打哈欠 洗漱
1、自己先讀讀看，看看你能把它讀準確嗎？
指名來讀，可以橫著讀，也可以豎著讀。
2、再讀讀這些詞語，看看你發現了什么？（豎著讀的同學：你為什么要這樣讀？）
3、誰來讀讀第一組詞語？“怔住”是什么意思？
4、第二組詞語誰來讀？從這些詞語當中你感受到這是一位怎樣的媽媽？那么這組詞語該怎樣讀好？讀
5、讀了第三組詞語，你的眼前浮現出了怎樣的情景？誰再來讀讀這組詞語？
師：媽媽生病了，爸爸要去照顧她。是啊，生活就像小河里水，本來平淡無奇，波瀾不驚。可是有一天，媽媽生病了，就像一粒石子投入了水中，于是平靜的水面漾起圈圈愛的漣漪。下面就請同學們快速地瀏覽全文，看看課文從哪一小節到哪一小節，寫的都是媽媽病中的事情。