第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)；2.感知文章主要內(nèi)容，了解自然的特點(diǎn)和文章的層次；3.能正確通順地朗讀課文，受到自然美和藝術(shù)美的熏陶。...

教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)生字，理解文中的新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過(guò)朗讀品味文中的語(yǔ)言文字，感受世界的絢麗多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生大自然的情感和探索大自然的興趣。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、情感目標(biāo)：在對(duì)課文語(yǔ)言的朗讀品味中，感受世界的絢麗多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和探索大自然的興趣。...

★基礎(chǔ)題一、詞語(yǔ)有褒貶之分，請(qǐng)寫(xiě)出下列貶義詞對(duì)應(yīng)的褒義詞。武斷（ ）天花亂墜（ ）刻薄（ ）氣勢(shì)洶洶（ ）二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（ ）的嘴臉 （ ）的機(jī)會(huì) （ ）的態(tài)度 （ ）的笑容（ ）的嘴臉 （ ）的機(jī)會(huì) （ ）的態(tài)度 （ ）的笑...

《浙江潮》教學(xué)反思在教學(xué)《浙江潮》一課后，我進(jìn)行了認(rèn)真地反思，認(rèn)為本課的亮點(diǎn)之一是：尊重學(xué)生的個(gè)性化閱讀，積極引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，并有所感悟。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.自讀課文，了解課文大意。2.感悟中學(xué)習(xí)詩(shī)人借不同景物抒發(fā)情懷的寫(xiě)法。3.朗讀中體會(huì)詩(shī)人暗藏于詩(shī)中無(wú)限的思鄉(xiāng)之情。教學(xué)重點(diǎn)：感悟中學(xué)習(xí)詩(shī)人借不同景物抒發(fā)情懷的寫(xiě)法。朗讀中體會(huì)詩(shī)人暗藏于詩(shī)中無(wú)限的思鄉(xiāng)之情。...

一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。品味—— 仍然—— 稀疏——廣闊—— 凝視—— 孤獨(dú)——二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。偏僻—— 愚昧—— 肯定——輕松—— 苦楚—— 稱贊——三、改正下面兩段話中的錯(cuò)誤。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：43 鼎湖山是廣東四大名山之一，峰巒疊嶂，茂竹修林，古剎清泉，美景佳景無(wú)數(shù)，古來(lái)今往贊美它的詩(shī)詞文多不勝數(shù)，而作家謝大光具有發(fā)現(xiàn)美的眼光,獨(dú)辟蹊徑，另立新意，他以細(xì)膩的筆觸記敘了游...

作者：周亞娟轉(zhuǎn)貼自：常州市新北區(qū)龍虎塘中心小學(xué)點(diǎn)擊數(shù)：241 《愛(ài)如茉莉》第一課時(shí)教學(xué)預(yù)設(shè)常州市新北區(qū)龍虎塘中心小學(xué) 周亞娟一、談話導(dǎo)入，揭示課題。師：先看老師在黑板上寫(xiě)一個(gè)字（教師板書(shū)“愛(ài)”）。...