閩教版六年級信息技術上冊全冊教案

2、通過學習，讓學生動手制作簡單動畫，從而培養學生的制作興趣及信心。
3、培養學生觀察及動手操作的能力。
[教學重點]:制作簡單動畫
[教學難點]: 會創建補間動畫。
[教學準備]:簡單動畫、多媒體電腦室
[教學過程]:
一、導入
師：上節課，我們學習了如何制作逐幀動畫，今天，我們自己來畫畫，來制作一些簡單的動畫。
二、新授
1、制作一個形變動畫。
活動一：制作一個由矩形轉變成圓形的形變動畫。
（1）師演示制作形變動畫步驟，將操作步驟直觀的展示在學生的面前，使他們形成初步的認識。
a.啟動flash
b.選擇“矩形工具”繪制一個藍底黑框的矩形。
c.在第5幀右擊“插入關鍵幀”，使矩形停留一段時間。
d.在第30幀右擊“插入空白關鍵幀”，在舞臺上繪制一個紅底黑框的圓形。
e.在第35幀右擊“插入關鍵幀”，使圓形停留一段時間。
f.在第5——30幀之間任意一幀右擊創建補間動畫，在屬性面板中將補間更改為“形狀”.
g.enter播放預覽，并單擊“文件”——“保存”。
（2）學生根據板書步驟進行操作，有問題及時提出。
（3）師巡視，觀察學生操作遇到有大部分學生遇到同樣問題的，要著重講解。
2、制作一個動作動畫。
師：其實動作動畫的操作跟形變動畫是基本相同的，所不同的是形變是形狀上的變化，從一種形狀變化到另一種形狀，而動作變化而是兩個同一形狀的物體產生的一種運動，那在操作上也只是在“創建補間動畫”這一步驟上有所不同。
（1）活動二：請同學們根據書上的步驟進行操作，試試看能否制作出“運動變色球”的動畫。
（2）師巡視指導，可引導學生相互幫助。
（3）師展示學生優秀作品，可讓制作學生說一說他是如何操作的。
（4）學生完成自己作品，并保存。
（5）展示學生作品，學生可相互評點。
[課時]:1節課
[教學內容]:認識powerpoint ；認識powerpoint窗口。
[教學目標]: 1、會啟動powerpoint ；會插入新幻燈片。
2、通過學習，使學生認識powerpoint，掌握使用powerpoint的基本操作。
3、培養學生觀察及動手操作的能力。
[教學重點]:認識powerpoint 。
[教學難點]:認識powerpoint窗口。
[教學準備]:簡單的幻燈片、多媒體電腦室
[教學過程]:
一、導入
師：同學們，你們是否有聽說過微軟公司嗎？微軟公司有一個非常有名的軟件知道是什么嗎？
生回答
師：對了，就是office系列的辦公軟件，我們曾經學過的word就是其中的一種。我們今天要來學習office當中的另一種常用的軟件，那就是powerpoint，也是我們俗稱的幻燈片。
二、新授
師：在學習之前，我想問問大家，你們以前是否有使用過或是看見過幻燈片嗎？
生回答
師：嗯，很好，對了，老師們經常用的課件，很多都是用powerpoint制作的，現在我們先來觀看一個幻燈片。
1、認識powerpoint
師：剛剛大家所看到的幻燈片是powerpoint來制作的，也就是今天我們所要認識的是powerpoint 一種相對較新的版本.現在請同學們看書p35-36后，根據書上的操作打開powerpoint操作窗口。

活動一：請學生根據書上p35-36的操作打開powerpoint。
2、認識powerpoint窗口
（1）請學生一起打開書對照著書上的提示，由一位同學上臺演示，創建一張新幻燈片，并試著講解powerpoint窗口。