教材簡(jiǎn)析： �牐牎肚锾斓挠辍肥橇x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文（人教版）三年級(jí)上冊(cè)的第11課，是一篇想象奇特、抒情意味很濃的散文。課文以秋雨為線索，抓住秋天的特點(diǎn)，寫了秋雨到來后秋天繽紛的色彩，秋天豐收的景象，還有深秋中各種動(dòng)...

一、主要內(nèi)容（一）數(shù)與代數(shù)數(shù)與計(jì)算：1. 萬以內(nèi)的加法和減法（二）原來與“萬以內(nèi)的加法和減法（一）”共同編排在第四冊(cè)。2.有余數(shù)的除法原來在第四冊(cè)，現(xiàn)在因?yàn)槌�法整體后移，所以放在第五冊(cè)。...

【教學(xué)目的】1.在拼搭和觀察立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和空間想像能力。2.在拼搭立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對(duì)位置。...

一、 教學(xué)內(nèi)容分析本教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是《新世紀(jì)（版）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》（新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材）三年級(jí)上冊(cè)第六單元《除法》中的第一小節(jié)《分桃子》（教材第54~56頁）。...

教學(xué)要求：1、能正確拼讀課文，和表達(dá)課文主要內(nèi)容的句子。2、說出海通和尚和石匠們鑿樂山大佛的經(jīng)過。3、能找出寫樂山大佛的句子讀一讀。教學(xué)重點(diǎn)：由衷贊嘆祖國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧教學(xué)時(shí)間：一教時(shí)教學(xué)過程：一、了解課文大概內(nèi)容1、...

上月學(xué)校的教學(xué)開放周活動(dòng)開展得如火如荼，我也精心備課，上完《媽媽的賬單》這一課后有所反思。這是一篇獨(dú)立閱讀課文，通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到母愛的無私，由于現(xiàn)在的家庭，大多是獨(dú)生子女多，父母親都把自個(gè)的兒子當(dāng)成寶，一直在默默...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，通過抓住重點(diǎn)詞句朗讀、聯(lián)想和想象體會(huì)父親對(duì)我的無私關(guān)愛及我的懂事和對(duì)父親的體貼，感受父子情深。2、通過自讀，會(huì)認(rèn)12個(gè)字；通過觀察、描摹、抄寫，會(huì)寫籠、級(jí)、吵、繼、續(xù)、蓋、按、碰等8個(gè)字，積累多音...

教學(xué)目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，懂的朋友之間的理解和尊重也是愛的表現(xiàn)。3、默讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)查理發(fā)生變化的原因。4、在生活中，學(xué)會(huì)理解，尊重他人；懂得朋友之間的理解和尊重也是愛的表現(xiàn)。...

背景：課標(biāo)把“統(tǒng)計(jì)與概率”作為四大內(nèi)容之一，并在第一學(xué)段就對(duì)可能性作出了明確的要求：1.初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2.能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。3.知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。...

《李時(shí)珍》(一)簡(jiǎn)介李時(shí)珍。教師談話簡(jiǎn)介李時(shí)珍。李時(shí)珍是明朝的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。他的一生成就很多，他為了編寫《本草綱目》，研讀過八百多種醫(yī)藥書籍和有關(guān)資料，為了考察訪問，采集標(biāo)本，行程一萬余里。...

教材版本：小學(xué)語文北師版三年級(jí)上冊(cè)第十一單元通訊中的第二篇課文所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析 ：（1）學(xué)生人數(shù)： 三年級(jí)40名學(xué)生，女生19人，男生21名。男女生人數(shù)比例協(xié)調(diào)，在課堂上易調(diào)動(dòng)起男女生知識(shí)對(duì)抗賽。...

教學(xué)要求：⒈學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。⒉通過學(xué)習(xí)，理解“石頭書”的含義，了解有關(guān)化石的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)的熱情。⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。...

課題：有多重教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級(jí)上冊(cè)第三單元p18，19，20內(nèi)容教材分析：本節(jié)教材是學(xué)生初次學(xué)習(xí)質(zhì)量單位。由于質(zhì)量單位比較抽象，僅靠觀察使不夠的，因此，教材注意引導(dǎo)學(xué)生通過多種實(shí)際操作活動(dòng)進(jìn)行感知，尤其重視對(duì)學(xué)生估計(jì)能力的...

審美教育，是深化語文教學(xué)改革的一個(gè)重要課題。正如蘇聯(lián)教育家凱洛夫所言：“美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)不可缺少的部分。它的本質(zhì)在于理解自然和社會(huì)的美，理解人與人的相互關(guān)系的美，在于以藝術(shù)的眼光來認(rèn)識(shí)周圍現(xiàn)實(shí)，也在于培養(yǎng)藝術(shù)上的...

三年級(jí)上冊(cè)《古詩二首》之一 《山行》 遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云深處有人家。 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花。 全詩寫的是在“山行”途中目之所及的片段。...