轉動的時鐘；
作品交流，取長補短
教師：很多同學都做出不錯的作品，我們一起來欣賞欣賞。
對學生作品給予評價，以鼓勵、希望為主。
學生上傳作品。
對自己的作品進行自評，對同學的作品進行評價。
學生在作品評價中感受到時間概念。
教學軟件提供作品上傳。
利用屏幕廣播進行交流。
信息技術課的教學評價是很重要的環節，既能讓同學之間互相交流學習，又能讓學生在自我展示中體驗成功。同時在評價中讓學生感受到了時間概念，進行了情感教育。
教學總結，課外延伸
教學總結。
課外作業：
在新年來前，制作新年倒計時的動畫。
學生通過學習學到了什么？知道了什么？
課件出示：
珍惜時間，努力學習！
通過總結完成知識的建構，形成技能，體驗成功。同時課外作業，讓課堂從課內延伸到課外。
七、板書設計
轉動的時鐘
1.繪制鐘面和指針，并將指針組合。
2.制作時針的轉動動畫。
轉動是運動的一種方式，在本課中我試圖通過文字的移動同化進行教學，那么重點就是轉換組件與編輯移動點了。第一堂課，我分別讓學生畫出時針和分針，然后分別轉換成組件，在設計旋轉動畫時比較旋轉整周與局部角度的區別，學生手忙腳亂，最...
一導入新課1唱歌曲《謝謝你，小鬧鐘》小朋友可以戴上自己制作的時鐘頭飾，跟著音樂一起來表演。2師：歡快的音樂，一個個小朋友都快樂的表演，老師也很高興，今天我們還要和小鬧鐘在一起做伴，讓我們開始新的旅程吧。...
活動設計背景幼兒園大班的小朋友馬上要上小學了，為培養良好的作息習慣做準備。活動目標1、通過自己動手操作，更好的認識時鐘。2、學習認識整點和半點。3、大膽說出自己的理解。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。...
教學目標教學目標1.學習并把握對議論文的語言的要求：準確、嚴密、生動。所謂準確，就是用詞恰當，要合乎實際、合乎語法、合乎邏輯；所謂嚴密，即用詞語要周到，簡潔明快，準確地表達自己的意圖；所謂生動，即要注意語言的感情色彩，把道...
活動目標： 1.通過講解、辨認鐘面針的長短，讓幼兒基本掌握鐘面分針、時針和數字間的初步運轉關系； 2.通過辨一辨、讀一讀，讓幼兒能正確辨認整點、半點，建立初步的時間概念。 3.通過游戲體驗、拓展延伸，初步感受時間的寶貴。...
游戲玩法：1.第一遍游戲，幼兒用肢體動作表現秒針走路，并用手勢告訴大家鐘響了幾下？2.第二遍游戲，幼兒跟著秒針節奏走，聽到敲鐘聲后能用肢體動作擺出相應鐘點的造型。動作建議：第1-24小節：跟隨音樂踏步繞圈走。...
一、說教材幼兒園數學是一門系統性、邏輯性很強的學科，有著自身的特點和規律，密切聯系幼兒的生活，結合幼兒生活實際和知識經驗來設計數學活動。...
活動目標：1、設計時鐘，并讓幼兒制作時鐘，進一步鞏固孩子對整點及半點的認識。2、通過動手操作培養幼兒的觀察力和操作能力。活動準備：橡皮泥，時鐘，蠟筆、畫紙、掛歷紙等。活動過程一、介紹活動材料。...
教學目的：1、了解時鐘的表面結構及時針、分針的運轉、規律，學會看整點、半點。2、發展孩子的邏輯思維能力。3、教育孩子珍惜時間，養成按時作息的好習慣。...
活動目標：1、學會看鐘表的正點、半點。2、增進時間觀念，知道要珍惜時間。3、養成按時作息的習慣。活動準備：1、準備大時鐘一個。2、準備硬紙板制作的時鐘模型若干。3、準備制作時鐘鐘面所需要的小卡片，筆等。...
活動目標： 1.通過講解、辨認鐘面針的長短，讓幼兒基本掌握鐘面分針、時針和數字間的初步運轉關系； 2.通過辨一辨、讀一讀，讓幼兒能正確辨認整點、半點，建立初步的時間概念。 3.通過游戲體驗、拓展延伸，初步感受時間的寶貴。...
[自讀導言]1.學習課文從有趣的故事引出嚴密的邏輯思維問題的方法，培養從不同的角度分析問題的能力。2.把握文章的論點和論據，體會文章一步步推論，最后得出結論的方法。3.學習編寫提綱和摘錄要點等寫讀書筆記的方法。...
教學目標教學目標1.學習并把握對議論文的語言的要求：準確、嚴密、生動。所謂準確，就是用詞恰當，要合乎實際、合乎語法、合乎邏輯；所謂嚴密，即用詞語要周到，簡潔明快，準確地表達自己的意圖；所謂生動，即要注意語言的感情色彩，把道...
認 識 時 鐘——大班數學活動設計武穴市直幼兒園 執教者：張寶紅 教學目的：1、了解時鐘的表面結構及時針、分針的運轉、規律，學會看整點、半點。2、發展孩子的邏輯思維能力。3、教育孩子珍惜時間，養成按時作息的好習慣。...
活動目標： 1.通過講解、辨認鐘面針的長短，讓幼兒基本掌握鐘面分針、時針和數字間的初步運轉關系； 2.通過辨一辨、讀一讀，讓幼兒能正確辨認整點、半點，建立初步的時間概念。 3.通過游戲體驗、拓展延伸，初步感受時間的寶貴。...