程序的三種基本結構；
學生聽講解，做好記錄。
鞏固相關概念的掌握。
知識歸納
教師小結順序、分支和循環三種程序基本控制結構的共同特點：
① 三種結構都是只有一個入口，一個出口。
② 三種結構內都不存在死循環，即無終止的循環，像下圖的結構中就存在一個死循環，在程序中是不允許死循環出現的。
認真聽講，歸納知識。
通過歸納，梳理知識點。幫助學生形成系統的知識體系，讓學生對教學內容有更為深入的認識。
課堂小結
本節課我們學習了三種結構：順序結構、分支結構和循環結構。
順序結構：按照由上到下的順序一行一行地執行的程序結構。
分支結構：根據不同的條件判斷來決定程序執行走向的結構。
循環結構：需要重復執行同一操作的程序結構稱為循環結構。
我們靈活運用這三種基本結構，就可以編寫出各種各樣的程序，解決許多實際的問題。
思考問題，加深記憶。
通過小結，鞏固知識。
·教學評價：（學生在相應表格項目旁邊括號內填“是”或者“否”。）
順序結構的執行過程
理解（ ）
基本理解（ ）
沒理解（ ）
分支結構的執行過程
理解（ ）
基本理解（ ）
沒理解（ ）
循環結構的執行過程
理解（ ）
基本理解（ ）
沒理解（ ）
·教學資源：
多媒體教學網絡，教師制作的課件等。