電腦的秘密》教學設計
4. 實物展示
師：主機箱里到底有什么呢？
生說，師可一兩句簡單地介紹功能。（故意拿錯，喔，老師拿錯了！）
5. 猜部件
師：剛才我們解開了主機箱的秘密。現在繼續闖關，第三關：猜部件。
廣播教學
大屏幕打出猜部件界面。
師：請聽題。
題目：
cpu：它的大小和火柴盒差不多，它的下面有密密麻麻的針，它是主機箱的大腦，它的全稱中央處理器。
主板：它的體形比較大，其他所有部件都要和它連接，俗稱板子。
內存：它薄薄的，窄窄的，有鋼筆那么長（作用：教材中）。
硬盤：外形象長方體，它的內部可以高速運轉，它的肚子很大可以存儲很多東西。
師：答題并答對的加6朵，其他同學（停）也加花，猜對幾個加幾朵。
6. 數花統計
師：連闖三關，現在我們的梅花樹什么樣了呢？一起來看看。
屏幕監看
wa，how beautiful！真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梅（重）花開呀！棵棵梅花樹都已經競相綻放，哪棵梅花數上的梅花最多呢？快數數！
（以一個小孩為準，依次問：還有比他多的嗎？）
7. 發聘書（不浪費時間）
師：這幾名同學，綻放的梅花朵數最多，恭敬喜他們被聘為豐寧實驗小學機房管理員，今后你們兩人一崗，輪流協助老師來管理機房，下面我們頒發聘書！請管理員們到講臺上來。（鼓掌，頒發。）
高興嗎？想對大家說點什么？來，你代表大家說說。
師：老師相信你們！（手勢。）
8.軟件
師：（指黑板）今天我們主要探索了外部設備和主機的秘密，它們統稱為計算機的硬件，計算機有了硬件就有如人有了軀體，要想讓他工作還必須賦予它思維，也就是它里面運行的軟件。
師板書：硬件（軀體） 軟件（靈魂）
你都知道哪些軟件？（或師總結。）
軟件又包括系統軟件，如我們經常使用的xp操作系統就是典型的系統軟件；應用軟件，如我們平時用的畫圖，記事本等都是應用軟件。硬件（也就是它的驅體）和軟件（思維）加在一起構成完整的計算機系統。
板書：計算機系統
結課：
這節課，我們探索了計算機硬件的秘密。其實計算機的硬件還有很多，在咱們的專題網站里，老師安排了閱覽室這個項目，有時間可以走進去閱讀，也可以到因特網上查詢。（cai 演示拓展網頁所在的位置。）
在今后的學習中，老師將和大家一起步入軟件世界，那里蘊藏著更多的秘密，如同梅花樹一樣絢爛迷人，神奇無比！（廣播臘梅圖。）