比長短
出示鉛筆圖,引導學生說出誰比誰長,誰比誰短。
三、反饋練習
1、 比長短游戲
(1) 讓學生自由結合,自己選擇長短的對象。告訴學生:你們想比什么就比什么。
(2) 交流匯報。讓學生說一說比較哪些物體的長短及比較的結果。
2、 出示教科書第12頁第6題。
師:你看蛇和鱷魚也為誰長誰短爭執起來,請小朋友做裁判,好嗎?
[學生觀察并交流,完成練習。先進行學生都喜歡的游戲形式,讓學生用日常生活中的物品或自己身體的某個部位比長短,讓學生感悟到生活中處處有數學;在通過練習進一步鞏固所學知識,說出比長短的多種方法,培養學生的想象力。]
四、全課小結。
這節課有什么收獲?
知道了物體有長有短,并通過自己的實驗,學會了比較長短的方法。