數學活動《比長短》反思
本周的數學活動是“比長短”,目標是讓幼兒學會從同一起點出發比較長短。練習時,我為幼兒提供了長短差異較大的吸管,并教給幼兒比較的方法,可以橫著比,也可以豎著比,但一定要從同一起點進行比較,也就是一端要對齊。在活動中,幼兒都拿了很長的吸管和很短的進行比較,很容易就分辨出了長短。課后我陷入了沉思:長短差異較大時,幼兒一眼就能看出長短,如果是用長短相近的吸管比較,幼兒還會從同一起點出發比較長短嗎?于是我在區域游戲中投放了一些長短相近的吸管,讓幼兒比較長短。我發現,幼兒基本上都掌握了比的方法,能從同一起點進行比較,也很容易分辨出了長短,個別幼兒在放的時候放錯了,因為兩種吸管在感官上是差不多的,比的時間比對了,放卻放錯了,以后要加強這方面的練習。由此我想,我們在教學的時候只要教給幼兒正確的方法,幼兒掌握了方法后,再難的內容學起來也會得心應手。