詳細介紹：教學目標：1、養學生認真觀察事物的良好習慣，體會生活中處處有數學。2、使學生體會到長和短也是相對的，進一步建立比較的意識。在比較的過程中，差別比較明顯的，可以直接感知得到結論，差別不明顯的，就要利用數量進行刻畫，...

教學要求：1.通過學生觀察，初步感知物體有長有短；通過學生操作學會 一般比較物體長短的方法；知道長和短是比出來的。2.培養學生操作、觀察能力和語言表達能力。3.培養學生愛護學具的良好習慣，激發學生的學習興趣。...

教學目標1.通過學生觀察，初步感知物體有長有短；通過學生操作，學會一般比較物體長短的方法；知道長和短是比出來的。2.培養學生操作能力、觀察能力及語言表達能力。3.培養學生愛護學具的良好習慣，激發學生的學習興趣。...

執 教：河北省玉田縣城內第三小學 蔡寧教案設計：河北省玉田縣教育局教研室 陳長勝河北省玉田縣城內第三小學 蔡寧指導教師：河北省玉田縣教育局教研室 薛玉春河北省玉田縣城內第三小學 吳成林教學內容：教科書9頁，做一做及練習一5、6題。...

執教：河北省玉田縣城內第三小學 蔡寧教案設計：河北省玉田縣教育局教研室 陳長勝河北省玉田縣城內第三小學 蔡寧指導教師：河北省玉田縣教育局教研室 薛玉春河北省玉田縣城內第三小學 吳成林教學內容：教科書9頁，做一做及練習一5、6題。...

詳細介紹：教學目標：1、養學生認真觀察事物的良好習慣，體會生活中處處有數學。2、使學生體會到長和短也是相對的，進一步建立比較的意識。在比較的過程中，差別比較明顯的，可以直接感知得到結論，差別不明顯的，就要利用數量進行刻畫，...

教學目標1.通過學生觀察，初步感知物體有長有短，通過學生操作學會比較物體長短的方法；知道長和短是比出來的。通過小組活動探討對比高矮的不同辦法。2.培養學生操作能力、觀察能力和語言表達能力。...

執教：河北省玉田縣城內第三小學 蔡寧教案設計：河北省玉田縣教育局教研室 陳長勝河北省玉田縣城內第三小學 蔡寧指導教師：河北省玉田縣教育局教研室 薛玉春河北省玉田縣城內第三小學 吳成林教學內容：教科書9頁，做一做及練習一5、6題。...

比長短:小朋友們,每個人的桌上都有五張小紙條,你能比出它們的長短嗎 請你比一比,并和你的同桌說一說.(使學生感受到物體有長有短,同一個物體由于比較的標準不同,可能比另一物體長,也可能比另一物體短.)(每張桌上都有五張紙條,其中兩張是一...

教學內容:比長短,高矮(第9――-10頁,完成第12頁的第5題―――第9題)教學目標:1,培養學生認真觀察事物的良好習慣,體會生活中處處有數學.2,使學生體會到長和短也是相對的,進一步建立比較的意識.在比較的過程中,差別比較明顯的,可以直接感知...

一、 設計理念數學學習是師生之間、學生之間互動與共同發展的過程，所以有效的學習更應促進學生的發展。維果茨基認為：“只有當教學走在發展前面的時候，這才是好的教學”。...

編寫者斯旦紅執教者 第 教時教學內容比長短、高矮設計理念培養學生認真觀察事物的良好習慣，體會生活中處處有數學。課時教學目標1、養學生認真觀察事物的良好習慣，體會生活中處處有數學。...