《猜數游戲》教學反思 《猜數游戲》這一課是在學生理解加減法的意義和5以內的加減法的基礎上學習的。在教學中，我先告訴學生我一共有幾顆彈珠，左手有幾個，讓學生猜猜右手有幾個，這樣反復進行幾次，學生就在"猜"中掌握了數的分解和組成...

“有幾瓶牛奶”（20以內的進位加法“9加幾”）是九年義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）《數學》一年級上冊第72-73頁的內容。在學習本節之前，學生已經學習了10以內的數和10以內的加法，有了一定的運算經驗。...

課題： 有幾支鉛筆 第1課時（總第 課時）課標內容以及分析《有幾支鉛筆》是北師大版教學第一冊第三單元加減法（一）第一課時——《5以內的加法》。這是學生入學以來第一次接觸加法運算，也是第一次接觸數學運算。...

教學目標:1、使學生能正確數出數量是8的物體的個數,會讀,會寫數字8。2、知道8以內數的順序，會比較8以內數的大小，掌握8的組成。教學準備：蘋果數字卡片，掛圖，計數器。...

教學內容 蘇教版 《義務教育課程標準實驗教科書 數學》一年級（下冊）第34~35頁。 教學目標 1.通過具體操作和合情推理，經歷探索發現求一個數比另一個數多（或少）多少用減法計算的過程。...

一、背景與導讀：“摘果子” 是北師大版實驗教材第一冊第三單元“加減法(一)”中第26-27頁的內容。本節課是在學生掌握了5以內的加法的意義和算法后，第一次接觸5以內的減法，重在讓學生理解減法的意義、減法與實際生活的聯系和計算方法，...

教學內容分析：本堂課是新課程標準實驗教科書第一冊第三單元的課程。本課教學內容的實質是求相差多少的問題。通過“操場上”這一場景，使學生進一步體驗加減法的含義。借助主題情境，讓學生初步學會解決“誰比誰多(少)幾”的問題。...

教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級（下冊）第35～36頁。教學目標1. 使學生通過填寫“百數表”，進一步明確百以內數的順序，加深對百以內數的認識。...