1.6.5 8的認識|人教課標版...

1.6.8 10的認識|人教課標版...

1.6.8 10的認識|人教課標版...

教學(xué)內(nèi)容：認識小面額人民幣。人教版教材第52、第53頁的內(nèi)容及練習(xí)十二的第1、第2題。教材分析：本課時充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，了解學(xué)生對人民幣的認識程度，把人民幣這一概念的學(xué)習(xí)設(shè)計成實踐活動，讓學(xué)生在活動中認識各種小面額的...

以下是關(guān)于《認識人民幣》單元教學(xué)反思，僅供參考!這一周多主要讓孩子認識了人民幣，沒想到會這么困難!累的我嗓子都快不出音了，孩子還是暈暈乎乎的!好郁悶!《認識人民幣》這一單元是讓學(xué)生在現(xiàn)實的問題情境中，認識各種面值的人民幣，學(xué)...

《認識人民幣》教案1、 使學(xué)生在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認識各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的進率。2、 在購物活動中，初步認識商品的價錢，學(xué)會簡單的購物。...

一、教材分析:六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教材第二冊"元、角、分的認識"。用人民幣購買商品是人們?nèi)粘Ｉ�活中�?jīng)常遇到的事情.學(xué)生常常會遇到買門票、食品、玩具、學(xué)習(xí)用具以及交費等實際問題，因此，學(xué)習(xí)本單元的知識內(nèi)容，具有十分重要的現(xiàn)實意義。...

教學(xué)目標：1、讓學(xué)生進一步認識各種不同面值的人民幣、人民幣的單位以及元、角、分之間的進率和不同面值人民幣的互換。2、培養(yǎng)學(xué)生用不同策略解決實際問題的能力，學(xué)會合理用錢，進而學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活。...

數(shù)學(xué)第二冊第五單元“認識人民幣”的第一課時。是在學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和已掌握的100以內(nèi)數(shù)的知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、認識人民幣的。一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識和如何使用人民幣，提高社會實踐能力；另一方面使學(xué)生加深對100...

教學(xué)目標1.使學(xué)生的單位元、角、分，知道1元＝10角。2.通過購物活動，使學(xué)生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護人民幣。...

說教材：一、蘇教版一年級下冊第五單元《認識人民幣》第一課時。二、教學(xué)內(nèi)容的地位、作用和意義：本課是在學(xué)生學(xué)過100以內(nèi)的數(shù)的讀寫的基礎(chǔ)上教學(xué)的。...

教學(xué)目標：1、 使學(xué)生在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認識各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的進率。2、 在購物活動中，初步認識商品的價錢，學(xué)會簡單的購物。...

新課程特別強調(diào)教師的教學(xué)反思，教學(xué)反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。的確，在課改的一線上，在教學(xué)的反思中，許多教師進步了。...

認識1元以內(nèi)的人民幣● 教學(xué)內(nèi)容：教材第60—62頁例題，試一試及“想想做做”。● 教學(xué)目的：（1）認識1元以內(nèi)的人民幣，知道1元＝10角，1角＝10分。...

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)一年級下冊第46——48頁，例1、例2。教學(xué)目標：1、學(xué)生認識不同面值的人民幣，知道人民幣的單位有元、角、分，懂得元與角之間的進率：1元=10角。...