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數學教案-求兩數相差多少的實際問題

數學教案-求兩數相差多少的實際問題

  1. 《求  》教 

    材:江蘇版數學第二冊第34頁例題,第35 頁“想想做做”及相關補充練習。

   〈二〉、教學目標 

     1、通過具體操作和合理推理,探索發現求一個數比另一個數多多少〈少多少〉用減法計算。

     2、能用探索到的方法解決生活中的實際問題。并在解決問題的過程中培養學習數學的情趣和數學應用意識。

   〈三〉、教學重難點

     通過直觀擺放,引發探究新的解題方法,列出減法算式求兩數相差多少。

   〈四〉、教學準備

     小獎品若干;投影片若干;多媒體課件;“比一比”材料6份;“找朋友”圖2幅及對應試題;“拔蘿卜”2幅個及對應試題;“送信”2幅個及對應試題。

教學過程 

     一、創設情境,激發興趣

談話:老師今天帶領大家去參加一個小動物聯歡會,……小動物很多

 我們能否幫“孔雀阿姨”根據小動物的不同種類和數目給它們排好隊?

    二、分組合作,引導探究。

    1、分發比較材料,通過學生擺一擺得出以下結論:〈把全班分成6個小組,教師給每組發一份“比一比”材料。每份材料都是紙剪的兩種不同種類、不同數目的小動物〉。

              多,               個;列式:            

              少,               個;列式:            

         求較大數比較小數多幾或較小數比較大數少幾用      法計算。

      2、請各小組匯報活動情況,教師利用投影片記錄整理并初步得出以上結論。

     三、自學課本,探討歸納。

    〈一〉、出示例1掛圖。

 談話:我這里的小白兔和小黑兔進行了比花片多少的游戲,從圖中你了解到什么信息?你能提出哪些問題?

1、展示引導題,學生合作探討,解答所提出的問題。

①引導學生通過擺一擺觀察得到同樣多的部分,多出來的部分 ,并說多出來的5 個是怎樣得到的。

②通過觀察,讓學生感悟到從13 里面去掉8 個,剩下的5 個就是紅花片比黃花片多的,用減法計算。

③“紅花片比黃花片多幾個”換一種說法怎樣說?怎樣算?

④假設“花片很多很多”,能否“擺一擺”的方法比較它們的多少?想想是否有別的方法?

⑤引導推理,明確得出:求較大數比較小數多幾或較小數比較大數少幾都用減法,即:較大數—較小。

   〈二〉、出例2掛圖。〈這道例題完全放手讓學生獨立解答,因為以上的各個教學環節以已使學生具備了這道題的解答能力。這也是讓學生運用結論解決問題的一個初步體驗〉

   〈三〉、引導學生互相評價,教師給予他們相關的獎勵。

     四、課間休息。

    談話:剛才同學們表現非常好,老師很高興,現在給每個小組都獎一件小禮品好嗎?

放音樂〈〈快樂的小鳥〉〉,師生一起做“律動”。

五、鞏固練習。

   談話:休息好了,我們一起來接受新的挑戰吧!

  〈一〉游戲:闖三關,第一關:找朋友。

    1、找朋友。〈找朋友圖3 個及相應試題,請三位同學在〈〈找朋友〉〉樂聲中根據試題找到相應的答案,即找到朋友。同時根據情況給予不同的獎勵。

     談話:我們都順利地闖過了第一關,值得慶賀!————-你們聽這位朋友:小兔子給我說了句悄悄話呢,你們想知道是什么嗎?小免子告訴我它的蘿卜園豐收了,它請我們去幫它拔蘿卜,你們愿意嗎?第二關:拔蘿卜。

     2、拔蘿卜。〈蘿卜圖3 個及相應試題,學生根據試題拔相應的蘿卜。〉

                                 A、小動物們幫助小兔子拔蘿卜,小熊拔了30個,

                                    小象拔了35個,小象比小熊多拔幾個?

                                 B、小動物們幫助小兔子拔蘿卜,小熊拔了30個,

                                    小象拔了35個,小熊比小象少拔幾個?

                                 C、小動物們幫助小兔子拔蘿卜,小熊拔了30個,

                                    小象拔了35個,它們一共拔了幾個?

談話:祝賀大家又順利地闖過了第二關!你們知道小兔子的蘿卜園為什么能獲得這么大的豐收嗎?

〈二〉、故事〈〈螞蟻和蟈蟈〉〉。

    1、大屏幕展示,學生邊聽教師講述邊觀賞圖片。

小螞蟻因為勤勞,冬天才能在洞里舒舒服服地過冬;蟈蟈因為懶惰,冬天里才又冷又餓,奄奄一息。小螞蟻看到蟈蟈那可憐的樣子,就慷慨地把自己的糧食拿出一部分送給了蟈蟈。于是,蟈蟈在螞蟻的幫助下安然地度過了冬天。時間真快,又一個夏天到了,蟈蟈吸取了以前的教訓,和螞蟻一起早早地準備了一些食物,以備過冬。瞧,它們準備得多充足呀:麥子54顆、谷子40顆、黃豆30顆。

2、引導學生提出問題并解答。〈麥子比谷子多多少顆?黃豆比麥子少多少顆? 麥子和谷子一共多少顆?麥子 、谷子、黃豆一共多少顆?等〉

    3、思想教育。

    談話:同學們聽到這個故事,看到這些東西,你們想到什么?〈只有勤勞,才能有吃不完、用不完的東西;只有勤奮,才能把學習搞好;只有勇于改錯,才能不斷進步。〉

     六、總結評價,學會運用。

    談話:小朋友,今天我們學到了哪些本領?你能聯系實際說出兩個數量來比較一下它們的多少嗎?同桌之間互相交流。你會用什么方法解決比較兩個數量多少的問題?你還有什么好方法,可以告訴你的同學嗎?

七、聯系實際,解決問題。〈作業 :做書上相關“想想做做”〉

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