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數學教案-兩部式題

數學教案-兩部式題

教學目標 :

1.通過觀察提出問題,培養學生的觀察能力.

2,通過模擬上下車的情景,使學生體會連加、連減、加減混合的含義。

3。學生自己動手操作,獲得兩步式題運算順序的感性體驗。

重點:體會連加、連減、加減混合的含義。

難點:獲得感性體驗。

教具:電腦、口算卡片。

教學過程 :

(一)準備題

口算卡片

(二)探究新知

1。說一說

小朋友門坐過公交車嗎?汽車每到一站就會有上上下下的人,請看大屏幕:(電腦顯示)

車上原來有2人,到站了,先上去了一個人,又上去了4個人,一共有幾人?你是怎樣算的?

學生回答:一共有7人。先算2+1=3,再算3+4=7。列式為:2+1+4。

教師板書:兩部式題

先算什么,再算什么?同桌互說。

繼續演示:這時車上有7人,又到了一站,上來了2人,下去了3人,該怎樣列式計算?

列式為:7+2-3=6

還可以怎樣列式?(7-3+2=6)

2。試一試

用自己的文具盒模擬汽車,用圓片代替乘客,教師說出各種情況,學生當小司機,模擬一次,列出正確的算式

3。擺一擺

同桌兩人一組,用圓片互相擺,一人擺,一人列式,然后交換角色練習。

(三)課堂作業 

1。7+2-8     8-8+4    10-4+2

   10-8+5    10-7-3    3+5+1

   2+7+1     6-3+7     3+5-6

2. 2+2+2+2+2         9-2-2-2-2

(四)總結

同學們的表現都很棒,希望繼續努力。

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