認鐘表
(2)為什么都是10時,有的小朋友在上課,有的小朋友在睡覺?
(3)介紹:因為一天有24個小時,時針一天要轉兩圈,所以有兩個10時,上午10時和晚上10時。
3、想一想
時針和分針每時每刻都在不停地走,所以我們小朋友應該珍惜時間。那怎樣才是珍惜時間呢?
四、 拓展延伸
回家后請小朋友們和父母一起制作一張作時息間表。爭取做一個珍惜時間,會合理利用時間的好孩子。
認鐘表
教學要求:1、使學生初步學會看鐘表上的整時、幾時半.2、初步認識時針與分針的作用。3、向學生滲透合理利用時間、珍惜時間的觀念。教學重點:認識“整時數”和“幾時半”。教學難點: 認識幾時半 教學過程: 一、導入新課。...
我說課的內容是京版教材第一冊第九單元的學看鐘表,由于水平有限,在設計中還存在著一些不足,懇請大家批評指正。指導思想我依據以下兩點:1、建構主義觀強調知識不是教師教給學生的,而是通過學生親身參與,自主探索,主動建構的,因此要...
教學要求:1、使學生初步學會看鐘表上的整時、幾時半.2、初步認識時針與分針的作用。3、向學生滲透合理利用時間、珍惜時間的觀念。教學重點:認識“整時數”和“幾時半”。教學難點: 認識幾時半 教學過程: 一、導入新課。...
讓學生去調查身邊的人,身邊的事,首先這本身是學生樂于做的事,他們會有很大的興趣,每個人都很投入,調動起了所有人的積極性,真正實現全員參與。...
教學目標:認識鐘表并知道它的結構。會利用身邊的材料制作新穎的鐘表。通過制作鐘表,教育學生珍惜時間,培養他們利用廢棄物制作藝術品的能力。教學重點:利用各種材料制作鐘表教學難點:巧妙裝飾鐘表。...
教學要求:1、使學生初步學會看鐘表上的整時、幾時半.2、初步認識時針與分針的作用。3、向學生滲透合理利用時間、珍惜時間的觀念。教學重點:認識“整時數”和“幾時半”。教學難點: 認識幾時半 教學過程: 一、導入新課。...
——學看鐘表 [教材分析] 本單元是時間教學的起始單元,主要教學目標是使學生結合實際初步學會看鐘表,體會鐘表在生活中的重要作用,并為今后進一步學習有關時間的知識打下基礎。...
讓學生去調查身邊的人,身邊的事,首先這本身是學生樂于做的事,他們會有很大的興趣,每個人都很投入,調動起了所有人的積極性,真正實現全員參與。...
教學內容:義務教育課程標準實驗教科書數學一年級上冊76、77頁。教學目標:1、初步建立時間觀念,培養學生珍惜時間的態度和合理安排時間的好習慣。2、初步認識鐘表,學會認識整時和大約幾時。3、培養學生的觀察能力和語言表達能力。...
[ 教學目標 ]1、通過藝術欣賞、表演、歌曲演唱、繪畫、制作等藝術活動,使學生感受時鐘與生活、時間與學習之間的密切關系。2、培養學生用形體語言、繪畫制作及優美的歌聲來表達自己對小鐘表的喜愛之情,通過多媒體課件的演示操作,提高學...
練習內容:認識時間的有關內容及練習十九。練習目標:1、通過練習,使學生較熟練地掌握認識整時的方法,進一步鞏固鐘表的讀法和寫法,能比較熟練地說出鐘表上的時間,并能在鐘面上撥出指定的時刻,正確、熟練地記錄時刻。...
在“認識鐘表”這堂課的教學過程中,學生學得主動,課堂氣氛熱烈,知識獲得與情感體驗同步進行。反思本課的教學,我有以下幾點認識: 1、充分利用學生已有的生活經驗在一年級學生的生活經驗里,已經有了一些鐘表的知識儲備:上學的時間、...
認識時間一、導入:師:小朋友們,你們還記得龜、兔賽跑的故事嗎?誰能給大家簡單講一講?師:自從兔子跑輸了之后,每天都愁眉苦臉,他怎么也沒想到自己竟能敗給一只笨重的烏龜,多沒面子!...
教學內容人教版《義務教育教科書·數學(一年級上冊)》第84~86頁。教學目標1、認識鐘表上的時針和分針,能結合生活經驗學會看整時,掌握兩種表示時間的方法。2、培養學生遵守時間、珍惜時間的良好習慣。...
一、說教材《認識鐘表》是一年級上冊第七單元的內容。本節課要求學生對整時的認識,是學生建立時間概念的初次嘗試,也為以后“時、分”的教學奠定了基礎。教材在編寫上注意從學生的生活經驗出發,讓學生生動具體的學習數學。...