教學要求：1、使學生初步學會看鐘表上的整時、幾時半.2、初步認識時針與分針的作用。3、向學生滲透合理利用時間、珍惜時間的觀念。教學重點：認識“整時數”和“幾時半”。教學難點: 認識幾時半 教學過程： 一、導入新課。...

我說課的內容是京版教材第一冊第九單元的學看鐘表，由于水平有限，在設計中還存在著一些不足，懇請大家批評指正。指導思想我依據以下兩點：1、建構主義觀強調知識不是教師教給學生的，而是通過學生親身參與，自主探索，主動建構的，因此要...

教學要求：1、使學生初步學會看鐘表上的整時、幾時半.2、初步認識時針與分針的作用。3、向學生滲透合理利用時間、珍惜時間的觀念。教學重點：認識“整時數”和“幾時半”。教學難點: 認識幾時半 教學過程： 一、導入新課。...

讓學生去調查身邊的人，身邊的事，首先這本身是學生樂于做的事，他們會有很大的興趣，每個人都很投入，調動起了所有人的積極性，真正實現全員參與。...

教學目標：認識鐘表并知道它的結構。會利用身邊的材料制作新穎的鐘表。通過制作鐘表，教育學生珍惜時間，培養他們利用廢棄物制作藝術品的能力。教學重點：利用各種材料制作鐘表教學難點：巧妙裝飾鐘表。...

教學要求：1、使學生初步學會看鐘表上的整時、幾時半.2、初步認識時針與分針的作用。3、向學生滲透合理利用時間、珍惜時間的觀念。教學重點：認識“整時數”和“幾時半”。教學難點: 認識幾時半 教學過程： 一、導入新課。...

——學看鐘表 [教材分析] 本單元是時間教學的起始單元，主要教學目標是使學生結合實際初步學會看鐘表，體會鐘表在生活中的重要作用，并為今后進一步學習有關時間的知識打下基礎。...

讓學生去調查身邊的人，身邊的事，首先這本身是學生樂于做的事，他們會有很大的興趣，每個人都很投入，調動起了所有人的積極性，真正實現全員參與。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學一年級上冊76、77頁。教學目標：1、初步建立時間觀念，培養學生珍惜時間的態度和合理安排時間的好習慣。2、初步認識鐘表，學會認識整時和大約幾時。3、培養學生的觀察能力和語言表達能力。...

[ 教學目標 ]1、通過藝術欣賞、表演、歌曲演唱、繪畫、制作等藝術活動，使學生感受時鐘與生活、時間與學習之間的密切關系。2、培養學生用形體語言、繪畫制作及優美的歌聲來表達自己對小鐘表的喜愛之情，通過多媒體課件的演示操作，提高學...

練習內容：認識時間的有關內容及練習十九。練習目標：1、通過練習，使學生較熟練地掌握認識整時的方法，進一步鞏固鐘表的讀法和寫法，能比較熟練地說出鐘表上的時間，并能在鐘面上撥出指定的時刻，正確、熟練地記錄時刻。...

在“認識鐘表”這堂課的教學過程中，學生學得主動，課堂氣氛熱烈，知識獲得與情感體驗同步進行。反思本課的教學，我有以下幾點認識： 1、充分利用學生已有的生活經驗在一年級學生的生活經驗里，已經有了一些鐘表的知識儲備：上學的時間、...

認識時間一、導入：師：小朋友們，你們還記得龜、兔賽跑的故事嗎？誰能給大家簡單講一講？師：自從兔子跑輸了之后，每天都愁眉苦臉，他怎么也沒想到自己竟能敗給一只笨重的烏龜，多沒面子！...

教學內容人教版《義務教育教科書·數學（一年級上冊）》第84～86頁。教學目標1、認識鐘表上的時針和分針，能結合生活經驗學會看整時，掌握兩種表示時間的方法。2、培養學生遵守時間、珍惜時間的良好習慣。...

一、說教材《認識鐘表》是一年級上冊第七單元的內容。本節課要求學生對整時的認識，是學生建立時間概念的初次嘗試，也為以后“時、分”的教學奠定了基礎。教材在編寫上注意從學生的生活經驗出發,讓學生生動具體的學習數學。...