Unit7 my family

aims  and  demand ;
 this  is  my ......
 h ave   you   got  ......?
no , i  have  got  a   ......
teaching   process;
step1;1， sing  a  song  < read  read  ......>
    2， freetalk   3---4組同學上來用我們學過的知識做個小對話，表演的好的獎勵貼畫。
     3，t; classs  begin
     s; stand  up ,please ,good morning  miss liu
     t; goodmorning   everyone  , how  are  you ?
s;fine ,thank  you ,and  you ?
t ; i'm  fine  too .sit  down please .
step2;  review some words   about   " father   ,mother , brother  , sister  "
1,t ;  look   at   this    picture  [在黑板上掛一副家庭成員圖]問學生
   ''who  is  he ?''
   s ;father [讓一個學生站起來回答]
   t; ok , very  good  ,follow   him \her three times 開火車讓1---3 行學生讀最后一一起讀。
 2，t; 指媽媽問''who   is  she  ?''
 s; mother  ,together read  it ,在讓個別不不太熟的學生站起來讀。
 3，用同樣的方法引出單詞，讓男女生比賽讀，
 4，  四個小組一個一個讀'sister'
最后拿出所有單詞卡變換讓他們認讀數(shù)遍。
step3;review  this  is  ...老師指著自己的胳膊，臉 ，手，眼，書等等東西引導(dǎo)學生練習句型''this  is  ......''
并引出''this   is  my  father  \mother  \sister \brother ''1.老師指圖片大家說句子，在叫幾個學生上來指圖片，其他人說句子，2.英----漢互譯看誰反應(yīng)快''
step4 ; t ; 指著brother 讓學生讀句子this  is  my  brother  這時老師指著一個反應(yīng)較快的學生說；have    you    got    a  brother  ?并把此句型寫在黑板上
 s;  yes   ,i  have  got   a  brother 老師引導(dǎo)著問幾個程度好的同學，然后開火車練習句型"have   you   got   a  father  \mother  \brother \sister ?''把回答的兩種情況都寫在黑板上''yes   or   no  ''
practice;1,開火車
  2，同桌之間做小對話
  3,小組之間創(chuàng)編小情景劇
最后一個一個演出來。  板書
 this  is  my ...... 1 2 3  4
 have    you   got   a   ......?
  yes  , i  have  got  a......
   no    , i   have   got  a......