Oxford English Book Unit 3 第二教時
1. listen to the song on page 16 twice.2. encourage students try to sing the song after the tape. iii.post-task activity: making a new song encourage students act out the song in pairs or small groups by using the other words. eg: bag, pencil, see…在創(chuàng)編新歌中學生的創(chuàng)造能力和合作精神都得到了鍛煉。v. assignment:listening，speaking and reading.1..listen to the tape on page142. read the new words.3.sing the new song to their familylet’s learn部分的單詞，要讓學生在不斷地認讀中鞏固。四、教學提示：
1.媒體準備：
單詞卡片，圖片，錄音機
2.教學關(guān)注點：
1)。let’s learn 中的單詞要關(guān)注其音、形、圖的配對統(tǒng)一，可運用多種游戲的方法去鞏固，降低遺忘的概率。
2)。教學中應(yīng)關(guān)注讓學生學會學習的方法，體現(xiàn)從扶到放的原則。并能讓學生在以后的學習中學會使用這些學習的方法。
3)。關(guān)注兒童在教學活動中的發(fā)散性思維的培養(yǎng)。
3.資料分享：
4.設(shè)計思路：
1)。將page14的六個單詞中的三個，sing, read, draw 先教，因為可以配合page17的歌曲進行鞏固性操練。
2)。充分讓學生融入學習氛圍中，在學習新知識時學會學習的方法。用學到的方法去解決以后學習中碰到的新問題。