1B Module 3 Unit 1 Colourful spring 教學反思
營造民主、平等、和諧、寬松的學習氛圍，最大限度地調動學生參與教學活動的積極性，使每個學生主動積極地參與教學活動。通過合作學習，使學生得到不同程度的發展。在組內，互幫互教，樹立每個學生學習的自信心，為學生創新能力的培養創設平臺。
通過對這節課的深刻反思，我確立了今后的努力方向，并會按照這些努力方向在平時的每一節課進行實踐，來提升自身的素養、提高教學能力。
1B Module 3 Unit 1 Colourful spring 教學反思
topicunit 1 my classroom (let`s act) part(let`s act)aims and demand1、using imperatives to give simple instrutions.2、locate specific information in response to simple instruction....
我在黑板上貼出相關的英語教學單詞圖片，要求學生看到我貼一個讀一個。因為是復習課，之前也對學生作了課后跟讀磁帶錄音的要求，我以為學生會輕而易舉地讀出相應的單詞，所以剛開始時貼圖的速度較快。...
teaching aims :(1)the ss can hear ,say and read the vocabulary:eye ,book ,the plural form of eye and the verb : open ,read.(2)the ss can use the sentenses:open your eyes.read the bood.(3)the ss can sing the song ....
一、教學說明：1.通過一個單元的學習，師生和生生之間已漸漸熟悉，他們對學習英語有了一些熱情。2.本課除了繼續學習打招呼和學習用品外，還讓學生學習如何介紹自己和朋友。...
unit 1teaching aims:(1) using imperatives to give simple instructions.(2) using formulaic expressions to greet people.(3) using nouns to identify common classroom objects....
unit 2 good morningthe first period一、教學內容page 10 a.learn to say二、教學目標能聽懂常用問候語good morning/afternoon/evening，能根據對話的場景正確使用good morning/afternoon/evening問候他人，并對他人的問候作出反應，語音...
1、 能聽懂、會說唱用問候語hello!hi!要求發音準確、語調自然 。2、 能聽懂他人使用i’m…介紹自己的名字，同時能使用i’m..,.介紹自己的名字，發音準確。...
一、教學說明：1. 通過前教時的學習，學生已經能聽聽、說說、唱唱、指指臉部的各部位。2. 本課繼續學習有關人體部位的內容，并嘗試著用this is my ……介紹自己身體各部位以及身邊的事物。...