1A Unit 1 Hello 1

1、 能聽懂、會說唱用問候語hello!hi!要求發音準確、語調自然 。

2、 能聽懂他人使用i’m…介紹自己的名字，同時能使用i’m..,.介紹自己的名字，發音準確。

3、 能根據聽到的名字，正確辨認出第一單元中出現的人物su hai ,wang bing , helen , mike 的形象。能看圖說出這個四個人物的名字，發音準確。

4、 會唱歌曲hello.

 

第一課時

一、            教學目標

1.      能聽懂，會說單詞hello, hi,.su hai, mike.

2.      能聽懂，會說句型i’m… ，并在相應地場景中自如地表演運用。

二、            教學重點

  能正確運用日常交際用語hello\ hi, i’m … 并能自如地運用在適合的場景中。

三、            教學難點

  能正確運用日常交際用語hello\ hi, i’m … 并能自如地運用在適合的場景中。

四、            課前準備

  玩偶， 教學vcd，卡通頭飾

五、            教學過程

step 1

free  talk

 

 

step 2

presentation

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

step3  learn to say

 

 

 

 

 

 

 

step 4

learn a  song

 

step 5

game

 

 

 

 

 

step 6

assign homework

 

t: class begins.

t: hello, boys and girls.

 

1. t: hello, i’m miss li.  what’s your name?(可用中文稍做解釋，幫助學生聽懂)

 引導學生用i’m……回答

t: oh, you’re … nice to meet you.

2. t:（拿出2個木偶）look, they are my good friends.(模仿小木偶的口氣表演) hello, i’mweiwei. hello,i’m dongdong.

t: let’s speak english with weiwei and dongdong, ok?

1. t: when we meet someone, we should say “hello/ hi “  now, let’s watch and listen. (播放課文對話)。

t: what did they say to each other?

2. 認識mike 和su hai.

   t: this is …

3.t: good, now, read after me.

 

 i’m … hello, hello

 

 

(拿出一些學生熟悉的卡通人物或明星)

t: hello, i’m micky.

t: hello, i’m jerry.

 

 

 

1.      用英語向同學/爸爸媽媽介紹自己。

2.      聽錄音，跟讀。

 

 

ss (stand up)

ss: hello, miss  li.

 

ss:i’m …

 

 

 

 

 

ss: (在教師的啟發下) hello, weiwei.          hello, dongdong.

ss: ok.

 

 

  watch carefully.

 

 

ss: （在教師的啟發下）hello, i’m…

 

ss: mike.

ss: su hai.

ss: (跟讀)

ss: listen then sing together

 

ss: hello, micky.

ss: hello. jerry.