本課通過三字一頓的韻文，揭示了一些會意字的構字特點。幫助學生了解會意字的構字規律，培養學生初步的認字能力是本課教學的重點。 預設教學目標 1、認識13個生字，會寫"力、手、水"3個字。...

教材分析 本課通過三字一頓的韻文，揭示了一些會意字的構字特點。幫助學生了解會意字的構字規律，培養學生初步的認字能力是本課教學的重點。預設教學目標1、認識13個生字，會寫"力、手、水"3個字。...

教材分析本課通過三字一頓的韻文，揭示了一些會意字的構字特點。幫助學生了解會意字的構字規律，培養學生初步的認字能力是本課教學的重點。預設教學目標1、認識13個生字，會寫"力、手、水"3個字。...

教材分析本課通過三字一頓的韻文，揭示了一些會意字的構字特點。幫助學生了解會意字的構字規律，培養學生初步的認字能力是本課教學的重點。預設教學目標1、認識13個生字，會寫"力、手、水"3個字。...

一、教學要求：1.認識13個生字，會寫"力、手、水"3個字。2.了解一些會意字的構字特點，激發對祖國語言文字的喜愛。二、教學準備：師生每人-套構成本課會意字的獨體字的卡片。...

《日月明》一課全部是會意字，讀起來朗朗上口。在課堂上，不僅讓學生記住字形，更要讓他們根據字形理解字的意思，明白造字規律，感受我國漢語言文字的魅力。于知識性與趣味性為一體是我追求的目標。...

［教材簡說］、《日月明》是一篇識字韻文，它通過韻文的形式提示了一些會意字的構字特點。從教材編排的體系看，本單元之前的象形識字課顯然已作了很好的鋪墊。幾個句意的理解完全可以通過會意字的特點進行分析。...

《日月明》教學實錄一 [ 作者：隨風 | 來源：小學教育吧 師：請同學們自由朗讀《識字4》的內容，要借助拼音讀準字音。（學生自學，老師巡視指導）師：剛才，同學們把課文認真地讀了好幾遍，誰來告訴大家，你讀懂了什么？生：我讀懂了是“...

（教師出示課件:韻文中的生字：“明、鮮、塵、尖、滅、男、休、林、森、從、眾”）師：你發現了嗎?這些生字的字形有什么特點？生：我發現“明”是由“日”和“月”組成的。...

學習目標：1我能熟讀課文中認識漢字，認識筆尖、鮮花等8個詞語，會寫本課生字力、手、水。2、我能正確流、利地朗讀課文。學習重點：我能通過小組合作學習，提高識字效率。通過不同形式的朗讀，理解、感悟漢字。...

比一比再組詞明（）塵（）休（）林（）從（）朋（）尖（）體（）森（）眾（）答案：明月塵土休息樹林從來朋友筆尖身體森林眾多讓我們一起飛上天空，把你認識的字涂上你喜歡的顏色，讓天空更美麗。...

一、識字寫字1、識字：⑴本課除“力、手”之外，其他生字均為會意字，字形與字義聯系緊密，字義比較容易理解。因此，識字教學的重點應放在字音以及了解會意字的構字特點上。...

開課范圍：鹿城區語文新課程研討課聽課人數：300人開課時間：2004年11月10日課堂組織者：鄧夏秋合作者：上陡門一小語文沙龍（成員：蔣春燕、鄭艷、鄭芝、仇飛雪、潘朝曉、楊軼）學習者：2004屆（2）班全體小朋友 【教學目標】1、知識與能...

知識目標（1）借助漢語拼音和兒歌認讀14個生字。（2）能在田字格中規范書寫手和力字。2.能力目標能正確流利地朗讀課文，能借助兒歌識字。...

一、 教材簡介日月明，魚羊鮮，小土塵，小大尖節奏明快，音韻和諧，讀著這樣的文字似乎能聽到稚嫩的童音，那么動聽，那么美妙。這篇短短的韻文，揭示了會意字的構字特點，讓人隱約感受到中國人造字的智慧。...