《比一比》說課稿
再請(qǐng)學(xué)生說說美麗的農(nóng)家小院里還有什么，你也來模仿書上一樣說說，孩子可能會(huì)說“一串紅辣椒”“一個(gè)小男孩”“兩棵樹”等，培養(yǎng)學(xué)生正確使用量詞。這個(gè)環(huán)節(jié)還可以拓展到課外，讓學(xué)生和爸爸媽媽一起模仿書上來說說日常生活中看到的東西。本課要書寫的4個(gè)漢字，先讓學(xué)生仔細(xì)觀察有沒有共同的地方，再看看每一筆在田字格中的位子，然后板書范寫，認(rèn)識(shí)新筆畫“ ”，學(xué)生在觀察和操作中發(fā)現(xiàn)寫好字的基本規(guī)律，4個(gè)字的一豎都寫在豎中線上，而豎中線左右兩部分基本對(duì)稱。書寫時(shí)請(qǐng)學(xué)生注意“牛”一豎不出頭，而“羊”一豎出頭，寫“小、少”時(shí)先中間后兩邊。
（三）朗讀韻文，積累感悟。
朗讀是學(xué)生獲得情感體驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。本課韻文淺顯易懂，節(jié)奏感強(qiáng)，瑯瑯上口，非常適合兒童朗讀，讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中感受朗讀的樂趣，體會(huì)語言的韻味。在自瀆自悟中知道韻文有4句，前兩句比動(dòng)物，后兩句比水果；第一句和第三句比大小，第二句和第四句比大小。讀的形式很多，可以是課件播放音樂，學(xué)生閉上眼睛邊讀邊想象畫面，也可以學(xué)生自由讀，個(gè)人抽讀，集體讀、男女生比賽讀、師生間競賽讀，拍手讀。這樣學(xué)生的積極性完全被調(diào)動(dòng)了起來，在反復(fù)的誦讀中，師生已經(jīng)融入到教材所設(shè)置的情境當(dāng)中，真正走進(jìn)了美麗而溫馨的農(nóng)家小院。同時(shí)，學(xué)生在朗讀中感受到了中華語言文字的韻律美，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。