《陽光》教學案例
師：同學們好，上節課我們學了《陽光》的1、2段，知道陽光灑遍了世界上的每個角落，在它的照耀下，植物的生長得更綠、更高了。今天我們繼續來學習課文，一起朗讀第3段。生齊讀第3段。
師：讀到這里，你知道了什么？
生：我拉開窗簾，陽光照進來了。
師：是誰把陽光擋在外面了呢？
生：是窗簾。
師：是的，周末的時候，我們如果想睡個懶覺，就會把窗簾拉好，不然一大早陽光就會曬到你的屁股上。
學生都笑了。
師：看到這里，老師忍不住想講個故事給你們聽，好嗎？
生：好。
師：從前，有一個村子，他們村里造了一幢辦公樓，可因為四面都是墻壁，所以屋子黑黑的，即使在白天開會，也是黑不隆冬的。于是村長讓村民們在第二天的白天，背些陽光進來。于是接下來的幾天，村民們一大早就去外面去背陽光，然后跑到辦公樓里，放下陽光，然后再去背陽光…… 村民雖累得半死，但他們發現，房子里還是那么黑暗。于是他們請了一個智者幫他們解決這個問題。智者看了他們的房子后說：“在墻上敲個洞吧。”村民發現敲了洞后，房子里亮了許多。但他們不滿足，想讓房子更亮一點，于是把洞又開得大了一點。還真是的，房子更亮了。于是村民便想讓房子像外面一樣亮，于是不斷地把洞敲大……然后，整幢房子都塌了。
你們從這個故事中知道了什么呢？
生：他們把墻打個洞，陽光就會進來。
生：他們的洞敲得太大了，所以房子都塌了。
生：他們的洞因為沒有窗戶架子，所以房子都塌了。
師：為什么他們的房子會塌了呢？
生：因為他們把洞敲得太大了。
師：那為什么他們要把洞敲那么大呢？
生：因為他們想房子更亮一點。
生：他們想讓陽光照到房子里。
師：對了，他們想讓房子里多一些，更亮一點，所以把房子都弄塌了。那你們還記得他們開始想用什么辦法讓房子變亮一點嗎？
生：他們把陽光背到房子里。
師：同學們，那你們說陽光能捉得住嗎？上節課，老師讓你們去捉陽光，你們捉住了嗎？
生齊：沒有。
師：讓我們一起讀一讀第4段。
“誰也捉不住陽光，陽光是大家的。”
師：那陽光是誰的呀？
……
反思：《陽光》是我們第一冊語文的第8課，學生的閱讀水平都只是起步階段，或許是陽光太熟悉的緣故，課堂上學生的表現很好，他們能說出陽光的很多作用，如陽光會給我們溫暖，它能殺菌，能給植物養分，能曬干我們的濕衣服……因為欣賞他們的表現，所以忍不住把剛看到的《背陽光》講給了他們聽，以此更好理解“陽光是抓不住的，陽光是大家的。”但從學生的反應中，我感到自己的故事講得長了，也許不把結果告訴他們，他們就會想著“村民們背陽光，卻毫無結果”的事，而不會只記得“房子塌了”。這樣更有利于他們把課文和故事聯系起來。
一年級的學生活潑好動，課堂之上，常常會開小差，中間插一個小故事，可以幫助他們調劑精神，更好地集中注意力，當然所講故事最好能和課文內容有所聯系，以便能幫助他們更好地理解課文。講到這里，還要謝謝學校舉行的讀書活動，讓我在學生的故事書里，看到這個有趣的《背陽光》，相信學生對《陽光》也會有更好地認識。