《識字二·日月明》第一課時教學(xué)設(shè)計3
3、指導(dǎo)書寫“力”字
⑴ 認識“力”字。剛才，小朋友寫“手”字時，都特別認真，我們再來寫一個字──“力”。對，這就是“力氣”的“力”。
�、佟 傲Α弊质窃趺磳懙哪�?(出示“力”的筆順)
�、凇∑鋵�，“橫折鉤”我們早就見過了，就在“月”字里。
�、邸∵@兩個字里的“橫折鉤”有什么不同?
⑵ 教師范寫。重點提示：橫折鉤要一筆寫成；“力”字中的撇和剛才寫的“手”中的撇不一樣。
�、恰W(xué)生描寫。
4、學(xué)習(xí)書寫“男”字。
再看看，“力”和誰又組成了一個新字?一起讀讀。
五、讀兒歌識字
1、自由讀，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)用兩個學(xué)過的字，就能認識新的字。除了“明”、“看”、“男”，你還發(fā)現(xiàn)兒歌中，哪些字也是由我們學(xué)過的字組成的?(學(xué)生讀兒歌、交流)
重點處理：“休”、“塵”、“尖”、“滅”的字形。
林(森)：不是二(三)個木組成的，是兩(三)個木組成的。
從：一個人前面走，一個人跟在后，這就是“從”。
2、齊讀課文。
六、復(fù)習(xí)鞏固
1、認讀字的復(fù)習(xí)鞏固。
�、拧熒鷨柎鹱x兒歌。
師：明明明，什么明?(生：明明明，日月明)
師：鮮鮮鮮，什么鮮?(生：鮮鮮鮮，魚羊鮮)
(師生問答、齊讀)
誰也會這樣問?(指名問)我們一起來答。
看著這些字，我們一起來說兒歌。
�、啤‰S機認讀13個字(點擊課件出示)。
2、猜畫謎：
用學(xué)過的字不僅能夠認識新字，同時我們還了解了這個字的意思。老師請你們猜謎語，好不好?
畫謎：滅、休、從；拼音謎語：尖
3、讀詞語：“鮮花”“塵土”“滅火”“尖尖的”“一片大森林”
七、總結(jié)
在拼音和漢字朋友的幫助下，我們又認識了更多的字。這些字為什么這樣寫呢，在以后的學(xué)習(xí)中你都會學(xué)到。回家后，也可以和爸爸媽媽做做猜字的游戲。