棉鞋里的陽光說課稿
說教材
棉鞋里的陽光是人教版小學語文一年級下冊第二單元的內容，課文通過對小峰母子給老人曬棉被曬棉鞋過程中人物的動作、對j及心理活動的描寫，贊揚了尊老敬老的好風尚，讓學生懂得應該怎樣關心長輩。學會體貼。奶奶老了，媽媽格外體貼，把老人的棉被曬一曬，讓她睡得更暖和。賢淑的舉動影響著幼小的心靈，小峰頁學會了學著媽媽的樣子，幫奶奶曬棉鞋，陽光鉆進了棉被，鉆進了棉鞋，溫暖了奶奶的身體，小峰母子倆的孝心也隨著陽光溫暖著奶奶的心。在學習過程中著重讓學生正確流利的讀準課文內容，分清自然段，學會并認識本文的生字，會寫課文的生字是本節課教學的重點，理解課文并體會本文的思想感情是本節課教學的難點。
說教學目標
1.認識“棉”、“照”等13個生字，會寫“媽”、“奶”等6個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.有關心長輩的愿望，學會體貼長輩。
說教學方法講授法，談話法，直觀教學法、dvd光碟，生字卡片
說教學過程
(一)交流討論、鞏固識字
1.出示生字卡片，全班開火車多種形式認讀。
2.抽學生挑選自己會認的字讀給大家聽。
3.挑選會認的字說詞語。
(二)研讀課文，感悟內容
1.上節課我們和小峰做了好朋友，這節課你們想不想再和小峰牽手，更進一步了解小峰呢?
2.自由讀課文。
3.分出自然段。
4.引導學生有感情地朗讀課文。
思考：
①媽媽為什么要給奶奶曬棉被?
(“陽光鉆進棉花里”，棉被更暖和)
5然學生讀1-4段，交流
6、小峰為什么要給奶奶曬棉鞋?
(“棉鞋里也有棉花”，曬過以后，“棉鞋里有好多陽光”)
7.學生進行交流，感悟課文。
8.學生自由讀，讀出奶奶、媽媽，小峰說話時的語氣，體會情感。
9.全班聽讀，
10.抽讀，學生評價，教師評價。
(三)理解課文，說話訓練
結合理解課文，進行說話訓練
1.用上“因為……所以……”，說說媽媽為什么要給奶奶曬棉被。
2.用上“因為……所以……”說說小峰為什么要給奶奶曬棉鞋。
(四)認真觀察，指導書寫
1.今天我們要學習寫好6個字，先讀一讀。
2.師范寫這幾個字，引導學生觀察這幾個字在田字格中的位置，要提醒大家注意什么。
4.有能力的同學自己完成所有的字。
5.學生練寫。
(五)課后作業
做一件體貼長輩的事。
板書設計
7 棉鞋里的陽光
體貼長輩