【教學要求】1、引導(dǎo)學生理解詩的內(nèi)容，感受詩中描寫的情景，進行美的教育，培養(yǎng)想象能力，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣。2、學會本課生字，理解重點詞語和詩句，并能用自己的話說出詩句的意思。...

教學目標：1、學會本課四個生字。了解詞語的意思。2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。3、感受詩中描寫的情景，進行美的教育，培養(yǎng)想象能力，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣。教學重難點：1、了解詩句意思。2、根據(jù)詩意，體會意境是難點。...

教學目標：1.認識并且會寫4個生字。2.朗讀并背誦古詩。3.理解重點詞語和詩句，并能用自己的話說出詩句的意思。4.引導(dǎo)學生理解詩的內(nèi)容，感受詩中描寫的情景，進行審美教育，培養(yǎng)學生的想象能力，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣。...

教學目標：1.認識并且會寫4個生字。2.朗讀并背誦古詩。3.理解重點詞語和詩句，并能用自己的話說出詩句的意思。4.引導(dǎo)學生理解詩的內(nèi)容，感受詩中描寫的情景，進行審美教育，培養(yǎng)學生的想象能力，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣。...

一、看圖激趣，導(dǎo)入課題1、看圖引入今天，老師給大家?guī)�來了一副圖畫。小朋友們趕快瞪大你的小眼睛課件出示圖片池塘圖片問：你看到什么了？2、揭題小池（1）讀題，注意讀好池是翹舌音（2）隨機識字：你有什么好方法記住這個池字？3、課題拓...

教學目標：1、認識并會寫4個生字；2、朗讀并背誦古詩；3、理解重點詞語和詩句，并能用自己的話說出詩句的意思。4、引導(dǎo)學生理解詩的內(nèi)容，感受詩中描寫的情景，進行美的教育，培養(yǎng)想象能力，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣。...

教學目標：1. 理解詩的內(nèi)容，感受詩中描寫的情景，激發(fā)熱愛大自然的情趣。2. 認識4個生字，會寫4個生字，朗讀并背誦古詩。3. 理解重點詞語和詩句，并能用自己的話說出詩句的意思。教學重難點：理解重點詞語和詩句的大意。...

教學目標：1. 理解詩的內(nèi)容，感受詩中描寫的情景，激發(fā)熱愛大自然的情趣。2. 認識6個生字，會寫4個生字，朗讀并背誦古詩。3. 理解重點詞語和詩句，并能用自己的話說出詩句的意思。教學重難點：理解重點詞語和詩句的大意。...

教學要求 1.學會3個生字，理解詩句的內(nèi)容，能用自己的話說出詩中描寫的情景。 2.指導(dǎo)學生根據(jù)詩句想象出初夏荷塘的美景，培養(yǎng)學生的想像力，激發(fā)學生熱愛美好事物的情趣。 3.朗讀課文，背誦課文，默寫課文。...

【教學目標】1、認識12個生字，會寫6個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會詩歌的意思，想象詩歌所描繪的情境。3、背誦古詩，積累詞語�！窘虒W重點】識字、寫字、朗讀�！窘虒W準備】多媒體課件等�！窘虒W時間】兩課時。...

【教學要求】1、引導(dǎo)學生理解詩的內(nèi)容，感受詩中描寫的情景，進行美的教育，培養(yǎng)想象能力，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣。2、學會本課生字，理解重點詞語和詩句，并能用自己的話說出詩句的意思。...

【學習目標】1、認識“所”、“牧”等12個生字，會寫“詩”、“林”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3、有朗讀古詩的興趣。【學習重難點】1、重點：認識12個生字，會寫6個字；能正確流利地讀古詩背誦古詩。...

教學目標： 1.學會本課3個生字。了解詞語的意思。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.想象詩中描寫的美麗景色，增強對自然景物的熱愛之情。 4.默寫課文。教學重點：學會本課生字，會朗讀背誦課文。...

一、說教材依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認知基礎(chǔ)和本節(jié)課的活動內(nèi)容，我擬定了以下活動目標：1、情感目標：對古詩有興趣，萌發(fā)熱愛生活、熱愛自然的情趣。2、能力目標：感受古詩所表達的美好意境。...

（一）解題，看圖導(dǎo)入。1�卑鍟�課題，齊讀課題。這首詩是南宋著名詩人楊萬里寫的。他寫的詩通俗易懂，富有生活情趣。 小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。這首詩就是寫詩人在小荷花池看到的美麗景色。...