《吃水不忘挖井人》第一課時教學設計
去拼音，指名讀。
3、出示題目，齊讀課題。
提出：“那么誰是挖井人？又是誰吃水不忘挖井人呢？帶著這個兩個問題聽阿姨讀一讀，好不好？”
播放flash朗讀課文。
二、 初讀指導：
1、 自讀課文，出示要求，并請同學讀要求
讀準字音，不丟字，不加字。
用自己喜歡的標記標出課文中的生字。
給每個自然段標上序號。
（此教學環節組織學生充分發揮主體作用，培養學生自主讀書的能力。在讀書方式和習慣上給學生正確引導，不強求統一，尊重學生的個性發展。）
三、 檢查自讀情況：
1、 出示詞語：
⑴ 學生自由讀。
⑵ 指名讀，齊讀。
⑶ 去拼音讀，開火車后齊讀。
2、 出示句子：
⑴ 村子里沒有井，吃水要到很遠的地方去挑。
⑵ 毛主席就帶領戰士和鄉親們挖了一口井。
請兩個同學讀后齊讀。
四、 展示學生找到的有關毛主席的資料，詢問資料是如何獲得的
五、 進入毛主席網站，共同了解毛主席：
1、打開毛主席網站，教師簡介毛主席：
毛澤東：（1893～1976）字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶沖一個農民家庭。他是中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人、詩人、書法家。
2、指名請同學訪問網站，自己動手了解毛主席。
教師幫助訪問毛主席紀念館、毛主席故居、開國大典等。
六、 欣賞《太陽最紅，毛主席最親》，齊讀課文。