兩只小獅子教案
【學習目標】1、認識“獅、整”等14個生字，會寫“練、習”2個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解兩只小獅子的不同表現。
【學習重難點】
1、指導朗讀進行識字教學，了解“整天、刻苦、懶洋洋、慢吞吞”等詞的意思。
2、抓住相關詞語，了解勤獅子的刻苦與勤勞。
3、抓住懶獅子說的話，了解其不練功的原因。
【教學過程】
一、談話導入，揭示課題
1、你們見過獅子嗎？獅子是什么樣的？
2、獅子是林中之王，有一位獅子媽媽生下了兩只小獅子，這節課我們就來學習27課《兩只小獅子》
3、板書課題，齊讀課題
二、初讀課文，學習生字
1、自讀課文，看看課文講了什么事？
2、出示生字卡，指名讀，正音。
3、指名分段朗讀課文，檢查、鞏固生字。
4、抽讀生字詞卡片。
三、再讀課文，朗讀感悟
1、再讀課文，想想你喜歡哪一只小獅子子，為什么？
2、生匯報，結合課文談體會。
3、結合插圖理解：懶洋洋。認識abb句型
4、理解整天的含義，練習用“整天”說話。
5、過度語：懶獅子很懶，整天曬太陽睡大覺，又怕吃苦受累，那么我們看看書，獅子媽媽是怎樣勸懶獅子的呢？誰來讀讀獅子媽媽的話？
6、討論：真正的獅子是什么樣的獅子？
四、升華情感，拓展想象
1、分角色朗讀課文。
2、想象說一說：懶獅子聽了獅子媽媽的話后會怎么想？怎么做？
3、總結
五、指導書寫
1、出示6個要求會寫的字，抽讀生字卡。
2、觀察這幾個字在寫的時候應注意什么？
3、生匯報。
4、重點指導：學字頭和黨字頭兩個偏旁的字（學和常），以及“練”字右半邊的書寫；“非”字的筆順也應強調。
5、師范寫，生練習。
六、學習課后“讀讀說說”
1、生自由練讀
2、指名領讀
3、照樣子拓展練習說一說如
懶洋洋地————————————
慢吞吞地————————————
興沖沖地————————————
七、有感情地朗讀課文，復習生字
1、有感情地齊讀課文
2、課件出示生字，學生快速認讀
八、總結
只有從小刻苦練習本領，長大才能做一只真正的獅子，同學們也一樣，要從小刻苦學習，長大才能真正成為對社會有用的人。
【板書設計】
27.兩只小獅子
小勤 小懶
滾、撲、撕、咬 懶洋洋曬太陽
苦練本領 什么也不干